Cours de Litlerature. 199 



nement part a la glolre litt^ralre des Grecs. De tons 

 ces graivds empires qui avolent prec^dd Je sien , il 

 n'est rest^ que le souvenir d'une puissance renver- 

 s^e ; mais les arts de I'iraagination , le gout, le ge- 

 nie, ont (:i€ du nioins le noble heritage q^ue la Grcce 

 libre nous a transmis. Dans la sixleme Philippique, 

 raise en entier sous les yeux des auditeurs du lycee 

 et des lecteurs du cours, on volt comment un ci- 

 toyen parle h. un peuple. 



La maniere de ClCERON est differente de,celle 

 de I'orateur ath^nlen ; le, Romain niarche avec plus 

 de m^thode , il semble m<?uager ses forces en mul- 

 tipliant ses moyens ; il n'en neglige aucun , non- 

 seulement de ceux qui peuyent servir a sa cause, 

 mai^ n^eme de ceux qiil ne;servent qu'51 I^ glolre de 

 son att. F^^lon, dont. le tact est si fin ,,prefi^roit 

 Demosthenes^ Quiptlli-cuet le professeur Lahajrpepu- 

 voissent pc.nclier pour.C^iCi-^rqn: le^pa/allelcs^utr^ les 

 auteurs qui, ont suj,viX^,5Weiiie carrl^^e,r,ij^ ,penv,eiit 

 jamais 6tre exacts ^et sont souvent inj^stes. La di- 

 versity des esprits jljft nature des Etudes, !e gj3[ut de 

 Celui qui compare^ le mettent raremeql; a,J'a-bii de 

 la partia1il6' Les d^x anciens oratei^rs on>t.eu les 

 niemes succes, et ont.exerce le m^me eippirp^ur i.e^. 

 autres ; male aujourd'hui", Ciceron, qui '^ loutes les 

 sortes d'esprit et de style, doit €tre pins g^utraie- 

 Bient 'goute que D(?mosthenes. Les jouissauces que 1^, 

 premier procure a ceux qui le lisent, les entrainentj 

 devant des auditeurs , le second Temporterolt sur 

 lui. La difference de ces effets se troviveroit , sans 

 doutc, dans cclledu gouyeruement et 4" caractere 



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