5 4° NouveUes Uttiraires. 



Leeitoyen Fontanes a rendu comple ensuite del 

 fravaux de la troisieme classe. 



Tandis que les deux premieres classes del'Institur, 

 a-t-il dit , vous entretienneni souvent desdecouvertes 

 modernes ct de leurs esperances pour les progres 

 des maiheroatiques,de la physique ou de l'econo- 

 mie scciale, la trofcieme classe, particulierewent 

 consacree aux recherches de l'erudition et a l'etude 

 des beaux-arts , ne pent guere vous offrir dans ce 

 genre que des regrets et d'illuslres souvenfrs; c'est 

 vers les siecles passes qu'elle tourne sans cesse les 

 yeux poury chercher des modeles et des instruclions. 

 1^ plus grand nombre des memoires lus dans sea 

 seances, et dont je vais vous rendre un compte 

 abrege, ne vous rappelera que les prodiges du genie 

 antique, ct la comparaison ne sera pas toujours 

 flatteuse pour notre orgueil. Cet examen fait naitre 

 une admiration toujours nouvelle pour les monu- 

 mens Aleves par lespeuples de la Grece et de Rome, 

 et la majeste" de leurs ruines est souvent plus im- 

 posante que toutes nos creations. 



Le ciioyen Mongez a compare* les travaux publics 

 des anciens a ceux des modernes; il a parle des 

 roie< romain s, de ces temples, de ces aqueducs, 

 de ces thermos et de ces palais, dont les debris, 

 epars dans l'Europe entieie , attestent , depuis tantde 

 siecles , le j as.age du peuple-roi. II a prouve que 

 ces vastes em reprises ne lui coutoient pas la qua- 

 trieme partie des sommesque nous serions forces d'y 



