OSC. NORDQVIST, AALSTUDIEN. 21 



sowohl Alters- ivie auch Geschlechtsuntersckiede in den Körper- 

 proportionen vorhanden sind. 



Nachdem im vorhergeheiiden Abschnitte gezeigt wurde, 

 dass Alters- und Geschlechtsunterschiede in den Körperpro- 

 portionen des Aales vorkommen, känn ich zur Beantwortung 

 der Hauptfrage der vorliegenden Arbeit iibergelien, nämlich, 

 gibt es eine öder nukrere Rassen öder Abarten von nnserem 

 Fliissaale ? 



Wenn man untersuchen will, ob unser Flussaal mehrere 

 Rassen öder Abarten hat, ist es nötig, die in dem vorherge- 

 henden Abschnitte nachgewiesene Alters- und Geschlechts- 

 unterschiede in Betracht zu nehmen. Wenn man das nicht 

 tut und auf Grund des gesammelten Materiales Kurven 

 konstruiert, ohne das Material nach dem Geschlechte und der 

 Grösse (öder Alter) zu verteilen, känn man nämlich Unregel- 

 mässigkeiten in den Kur ven erhalten, die eine Zusammen- 

 setzung der Population aus mehreren verschiedenen Abarten 

 vortäuschen könnten. Das vermeidet man aber, wenn man 

 das Material in Korrelationstabellen, wie oben geschehen ist, 

 aufstellt. Jede horizontale Reihe in einer Tabelle zeigt näm- 

 lich die Variabilität der betreffenden Eigenschaft in einer 

 gewissen Längengruppe eines Geschlechts. Wenn man in 

 solcher Weise die Längengruppen, die die meisten von mir 

 gemessenen Individuen umf assen, nämlich 35 — 39,9 und 40 — 

 44,9 cm Länge, durchsieht, so findet man, dass dieselben alle 

 einzipfelige, mehr öder weniger regelmässige Kurven ent- 

 sprechen. Die vorhandenen Unregelmässigkeiten riihren wahr- 

 scheinlich von einem unzureichendem Materiale her, und 

 werden kleiner, wenn man eine grössere Klassenbreite wählt, 

 z. B. die von mir angenommenen Klassen paarweise, öder die 

 beiden Längengruppen 35 — 39,9 und 40 — 44,9 cm zusammen- 

 schlägt. Dass man das Letzgenannte tun känn, ohne dadurch 

 das Resultat in nennenswerter Weise unsicherer zu machen, 

 sieht man daraus, dass die Mittelwerte fiir beide Längen- 

 gruppen nur unbedeutend von einander abweichen. Betreffs 

 der Kopflänge, der Kopfbreite und des Abstandes zwischen 

 der Unterkieferspitze und dem After zeigen die Kurven aber 

 eine deutliche Schiefheit. Diese Schiefheit verschwindet nicht, 

 wenn man den Mittelwert als Ausgangspunkt fiir die Klassen- 

 einteilung wählt. Wir haben hier also mit einer echten 

 Schiefheit zu tun. Diese braucht aber, wie bekannt, nicht 



