COLOMBIE. 769 



a fairc un recensement assez exact de la population de la rc- 

 publiquc : elle s'eleve a 2,800,000 habitans, independamment 

 dc io-(,ooo esclaves, ct de 204,000 indigenes non soumis, qui 

 vivent crrans dans les forets et sur les montagnes. En coinpa- 

 lant ce resultat a ce que Ton avail recueilli sur I'etat antericur 

 de la population, on pent so convaincre qu'clle augmente ra- 

 pidenient, et que la source de ses forces est en elle-mcme, 

 bien plus quo dans le petit nombre d'etrangers qui se fixent 

 annuellcment dans la Colombie. Cette population est repartie 

 sur un territoire divise en 12 departemcns, Sy provinces, 236 

 cantons. On y compte actuellementgS villes, i54 bourgs, i,3/io 

 paroisses, et 846 vicariats on petits villages. Le gouvernement 

 a arrcte, en 1821 , qu'il serait etabli des ccoles dans toutes les 

 paroisses, et des ecolos normales d'enseignement mutuel dans 

 les principales villes de la repubiique. On espere reussir ainsi 

 a fonder une ecole dans tons les lieux capables de pourvoir a 

 I'cntrctien d'un maitre. Par un de ces hasards heureux qui rc- 

 parcnt quelquefois les maux de la guerre , un religieux co- 

 lombien, le frere Mora, deporte en Espagne conniie patriote 

 jjar le general Morillo, a profile de son exil pour s'instruire 

 dans la niethode de rcnseignenient mutuel. Revenu dans sa 

 patrie, il a etabli a Capacho, jjres de Cucuta , une ecole sui- 

 vant le nouveau systeme. Transporte a Bogota , il a forme , 

 sous les auspices da gouvernement, une ecole-modele , d'apres 

 les methodes combinees de Bell et de Lancaster. Pen apres 

 M. Raphael Revexga nous a anienc de France M. Pierre Com- 

 METAJiT, instituteur francais, avec les objets necessaires pour 

 raettre en activite le nouvei enseigncment. Le gouvernement 

 s'est empresse de soutenir ces louables efforts du patriotisme ; 

 il a place deux instituteurs sous la direction de M. Commetant, 

 et le frere Mora a ete charge de propager la methode dans les 

 departemcns du Cauca, de I'Equateur, de Guayaquil et d'Asuay. 

 Lorsque M. Commetant a cru les maitres qu'il avait formes en 

 etat d'enseigncr dans la capitale , il s'est occupe d'etablir des 

 ecoles normales dans les departemcns de la Madeleine et de 

 Zulia : les deux zeles instituteurs se .sont acquittes a la satisfac- 

 tion generale de la mission qui leur etait confiee. Il se former 

 en ce moment de nouvelles societes pour propager I'euseigne- 

 ment populaire, et nous desirons vivement qu'il s'en etablisse 

 dans toutes les grandes villes. Des philantropes europeens 

 se proposent de les aider dans leur patriotique entreprise. 

 Combien cette epoquc est differente de celle ou le nouveau 

 monde communiqua pour la premiere fois avec I'aneien ! On 

 ne songeait alors qua s'approprier les tresors de I'Amerique : 

 T. XXXV. — Septembre 1827. 4c) 



