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leurecomedie allemandc en deux on trois actes; le second, de 

 vjngt-six fredtrics pour la meillcurc comedic en un actc; et le 

 troisienie pour le meillcur vaudeville. On esperc obvier ainsi 

 a riuconvenient des niauvaises traductions de pieces francaises. 



SUISSE. 



YvERDUN [canton rfe Vaud). — Instituts cV education [Extrnit 

 d'une Icttre. ) — Notre chateau est de nouveau rendu a la des- 

 tination pour laquelle il avait etc prepare, il y a vingt ans, 

 lorsque Pestalozzi y etablit ses inslituts d'education. Un de ses 

 anciens eleves(M. Rank) vient d'y transporter son pensionnat, 

 compose d'une trenlaine d'eleves et de quelques instituteurs. 

 iVous esperons que la niethode de Pestalozzi va revivre dans 

 le lieu meme oii elle a cte appliquee et ou les premiers essais 

 en ont ete faits. 



Dans ce siecle ou tant de nouveautes, surtout en matiere 

 d'education, ne cessent d'etre offerees an public, on se defie de 

 toute niethode nouvclle. L'education des enfans ne doit etre 

 fondee que sur quelques idees simples et naturelles. Des traites 

 offerts avec ostentation, avec enthousiasme, et comme des 

 decouvertcs , excitent contre eux une sorte de prevention. Les 

 hommes sont bien vieux : les principes d'apres lesquels on 

 doit les dirii;er dans leur enfance et leur apprcndrc a bien 

 vivrc ne peuvent guere etre nonveaux. 



Pour clever les enfans, il ne faut rien inventer; il faut con- 

 naitre I'enfance, et niesiuer ce qu'on doit lui apprendre sur 

 son degre de force et de capaclte. L'education ne doit etre que 

 ce principe mis en action, et Pestalozzi n'a cle celebre que 

 parce qu'il a cree une bonne methode pourl'appliquer. M. Rank 

 doit etre imbu de cette melliode; il en a ete nourri des son 

 enfance, et il est tres-capable d'en faire une heureuse applica- 

 tion; il est fort bien seconde dans ce noble but par plusieurs 

 de ses collaborateurs , et surtout par M. Krais. 



//?*/////? NiEDERER. — Ce pensionnat destine aux jcimcs fillcs, 

 sorti, il y a quinze ans environ, du grand Institut de Pestalozzi, 

 marche toujours avec succes. L'intention primitive d'eu faire 

 une sorte A'ccole normalc , dans laquelle on pourrait trouver 

 d'exceilentes institulrices, s'est realisee. Chacpie aimee, nous 

 voyons partir pour I'Allemagne, la Hollaude et I'Anglcterre 

 quehpies-unes des nieilleures eleves. Cette pepinierc est main- 

 tenant bien connue,et Ton s'adresse direclement a M. et a 

 jyjme Kiederer pour se procurer des sujets; dans ces dernieres 

 annees, il en est parti plusieurs pour les Institnts formes A 



