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Sciences e$ arts. — Si los habitaus ont conserve la fermcte 

 des Francs et des Cattes, leurs aieiix, ils ont aussi conserve 

 long-tcnis rindifference de cos barbai-es pour Ics sciences ct 

 pour la litterature. On doit an clergc, qui avait a la fois pins 

 de licliesses, d'instruction et d'influoncc que los autres classes 

 de la societe, d'avoir protege les lettres et Ics arts; et sans 

 doute un pareil service merite notrc reconnaissance. liC clcrg»'; 

 seul avait fonde , dote et dirige I'ancienne Universite de Reims. 

 II negligea trop, il est vrai, I'ctude des sciences naturelles, 

 des inatliematiques, de I'histoire, de la langue grecquc, et 

 surtout cello du droit; niais , il a on le coinage, en luttant 

 contre Ic torrent, do combattrc le mepris que Ion faisait de 

 I'instruction, et il a entretenu le feu sacre, de sorte que le 

 bien qui se fait aujourd'hui est en partie son ouvrage. Puisse- 

 t-il avoir le bon esprit de favoriser encore le progres des 

 lamieres ! 



Los avantagcs de I'instruction se font mieux scntir main- 

 tenant aux babitans de la Marne : ils sont plus eclairt's sur 

 les interets de Icur commerce, de leur bonheur, et meme 

 de leur religion. Temoins, durant la revolution, des effets 

 de I'ancienne ignorance sur les mceurs et sur les sentimens 

 religieux, ils reclamerent, pour les seminaires ou se forment 

 les pasteurs qui doivent gnider le peuple , des etudes solides et 

 completes. 



Enrichis par I'emploi des metiers anglais dan^s leurs fabri- 

 ques, par retablissenient des machines a vapour dans les fila- 

 tures, et par I'adoption d'un nouveau systeme d'agriculture, 

 ils cessent de regarder comme iuutiles les sciences qui ont 

 prepare ces succes. A I'idee de perdre leur Ecole des arts et 

 metiers, ils furent tons saisis d'effroi. 



Les lecons de physique et de chimie, donnees an College 

 royal de Reims par le savant M. Chenou, ont amene 

 plusieurs ameliorations dans le travail des teintures. Ceux 

 qui, par un projugc deplorable, regardent I'instruction du 

 peuple comme inutile, ou meme comme dangereuse, ont 

 reconnu, du moins, que I'ensoignement public des mathe- 



