BEAUX-ARTS. 365 



de tres-grands details, la pratitjiie dii dessin lineaire qu'il con- 

 sidere comme iin moj-en court et facile d'apprendre Ic dessin 

 par les elemens dc la gcometrie , et qui passe ensoite aiix le9ons 

 de perspective et d'anatomie , avant d'appliquer ses eleves 

 aiix niethodes par lesquelles on les fait commeiicer aujour- 

 d'hui dans nos ?.teliers modernes. 



Je pourrais joindre a ces citations cellc de presque tons les 

 auteurs rencmmes qui ont eeril sur I'cnseignement du dessin , 

 et sans parler de Ciniabne , le restaurateur de la peinturc en 

 Italic , qui etait aussi architecte, et qui parait avoir employe 

 des procedes dc ce genre au xiii"^ siecle , ni de Giotto , son 

 eleve, qui, interroge sur ce qu'il savait faire, se bornait a 

 tracer a main-levee un cen le parfaitemenl regulier ; je citerais 

 comme des autorites encore plus imposantes, Albert Durer 

 et Leonard de Vinci , qui vers la fin du xv« siecle recom- 

 mnndent le trace des corps reguliers aux eleves en peinturc; 

 Leonard dit que le jeune peiutre doit d'abord apprendre la 

 perspective pour savoir donner a chaque cliose sa juste me~ 

 sure; 11 recommande I'emploi des niveaux et des aplombs, ct 

 veut qu'apres s'etre rendu bon pcrspectif, i! acquiere une 

 connaissance approfondie des mesures du corps humain. 



Si nous voulions penelrer plus profondement encore dans 

 les terns passes, nous verrions que Vitruve , qui a vocu sous 

 Auguste , recommande expressemcnt I'emploi des lignes et des 

 mesures; il donne les rapports proportionnels de toutes les 

 parties du corps humain entre elles, et dit formellement que 

 ces mesures ttaient celles dont les excellens peintres et sculp- 

 teurs de I'antiquite s'etaient servis; il montre combien ils mel- 

 taient d'importance a connaiire les justes proportions et les 

 rapports exacts de ces parties entre elles. Nous avons lieu de 

 pcnser d'apres Aristote et Pline que I'etude du dessin faisait 

 partie de I'education publique chez /es Grecs ; niais Pline dit 

 formellement que les jeunes gens qui se destinaient a la pein- 

 ture etudiaient la geometrie; il cite nolamment le peintre Pam- 

 phile qui enseignait cette science a ses eleves , et i! parle, ainsi 

 que Vitrsve, des canons geometriqucs qui avaient ete formes 



