SCIENCES MORALES. 6^5 



gradiielienient des signes et <!es propositions simples aiix signos 

 et atix propositions composecs , tollement qu'il arrive |)ar luie 

 synthese rigoureiise ii la connaissance usuelle de la langiie tout 

 cntiere. Mais ces nomenclatures, ces collections de phrases 

 gradates, ces ouvrages memes propres k I'exerccr h la lecture, 

 tout fen I'instruisant, n'existent point encore pour nous, et sans 

 dies cependant rien de sage ne pent etre fait. L'enseigncment 

 scientiUque a mieux ete traite; plusieurs ouvrages specianx out 

 ete composes pour lui; fels sont en grande partie ceux des 

 abbes de I'Epee et Sicard; mais Ton doit surtout distinguer 

 le Manuel d'enseignernent pratique compose par M. Bebian sur 

 I'invitation du conseil d'administration de I'lnstitut royal des 

 sourds-muets de Paris. 



11 me resterait a parlcr de influence de chaque syslemc de 

 signes sur I'exercice de la pensee, car c'est une consideration 

 importante dans le choix de ces signes; mais comme ce snjet 

 m'entrainerait k de longs developpemens auxquels le terns qui 

 ra'est donne ne me permet pas de me livrer, je suis force de 

 me borner a cette simple indication. 



C'est done bien a regret que je me vois oblige de renfermer 

 en quclques pages la substance entiere des deux parties dont 

 le sujet vient de nous ocouper. J'aurais voulu , par des details 

 sufiisans, porter dans les esprits la conviction et le sentiment 

 debienveillance etde charite pour Ics malheureux, qui naissent a 

 la lecture de I'onvrage. J'aurais voulu montrer quelle ressource 

 on peut tirer d'une bonne methode pour achever I'education 

 d'un sourd-muet, pour lui communiquer des notions de tout 

 genre, de geographic , d'histoite, de geometric, et surtout ces 

 notions de morale et de religion sans lesquelles Tinstituteur , 

 en I'instruisant, n'aurait rempli que la moindre partie de sa 

 tache. Heureusement ces avantages se concoivent sans efforts : 

 une fois la communication des idees rendue facile, I'instituteur 

 peut transmettre son instruction h son eleve intelligent, et il en 

 est des sourds-muets comme des autres hommes : ce sont en 

 general les plus iustruits qui aj)prennent et qui remplissent le 

 phis facilcment Icurs devoirs. En terminant, je me bornerai , 

 T. xxxvi. — Deccmbre 1827. 40 



