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moyeu age. — M. de Reiffenberg a presciilti iliffc'roMtcs no- 

 tices sur des ouvrages ineilits ct a cte nomme, avcc M. Vau- 

 Iluilhcm, pour redigor un ouvrage qui sera pu!)lie aux t'rais 

 fie la conipagnie, sous ec tilre : Notices ei c^rlraits cics maim- 

 scriis de In bibliotlidqae dite de liourj^ognc, rclalifs d I'liistoire des 

 Pays-Bas, publics par I' A endemic , et faisant suite a ses Memoires. 

 Le plan suivi par rAcademic des inscriptions de Paris pour 

 un travail analogue a ete adopte, et lorsque la bil)liotlu'((ue 

 de Bourgogne sera epuisce, on passera a unc autre, soit pu- 

 blique, soit particuliere. M. de ileilTenljerg a prie la redaction 

 de la Revue Encyclopcdique d'inviter les proprietaires de curio- 

 sites bibliographiques,qui entrent dans son plan, li les lui com- 

 muniquer. II s'engage a les restituer au bout de quelques 

 jours, sans nul dommagc, et a indiquer chaque fois dans son 

 ouvrage les personnes dont il aura obtenu des secours litte- 

 raires. De Reiffenberg. 



FRANCE. 

 DEPARTEMENS. 



Societes savantes ct Etablissemens d'ulilite pub/it/ue. 



Amiexs [Somme), — Enseignement mutuel dans ledepartc- 

 mentde laSomme. — Sous ce tilre, la Socictc pour I' encourage- 

 ment de I' instruction elanentaire d' Amiens a publie le rapport 

 de I'un de ses secretaires, M. "SVarme fils. (Amiens, 1828; 

 J. Boudon Caron. In-ia de 22 pages.) Nous en extrairons 

 deux passages, qui donnerout une idee de la pernicieuse in- 

 fluence exercee sur toutes les institutions d'ulilite publique 

 par le niinistere dont la France n'est dtlivree que depuis un 

 an, et qui permcttront d'apprecicr le bien immense que les 

 amis de I'instruction pourraient operer a pen de I'rais^ s'ils 

 voulaient s'entendre et diriger Iciu'S ellorls vers un but com- 

 xuunet si bien determine. « En 1821 , notre departernent, dit 

 M. "Warme, possedait 25 ecoles d'euseignement mutuel : 10 

 dans les villes , i3 dans les communes rurales. Des premieres 

 il n'eu reste que 6, et les i5 antres sont reduites a 2 ! A Mou- 

 chy-Laga(die, ou la bienfaisanceeclaireede M. de Beaufort en, 

 avail fonde 2 a perpeluite, I'une pour Icsgaroons, I'autre poui' 

 les jcunes lilies; sans respect poui' la volonte expresse du f'on- 

 dateur, il falhit qu'une methode dont la rapidite et I'economie 

 ne sont pas les seuls merites fit place aux vieilles routines 

 d'un enseignement lent, coQteux et mal approprie aux goQts 

 el aux caract^res de I'enfance. » Plus loin M. "Warme observe 



