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former a cc travail ; la sccoiulo, iracqiiorir ces connaissances. 

 Do (iiiell(3 puissance d'action iic scrait pas cloiio un pciiplc 

 clicz (pii les homines, au lieu d'ciuplojcr sans fruit tout lour 

 jeune age a des etudes sans utilite , se mettraicnl de bonne 

 heure a voir fairc ct a faire eux-memes la those pour la- 

 quelle ils sc sentiraient le plus d'attrait; ou a ces cxercices 

 pratiques se joindraient bientot des etudes dc theorie, pro- 

 pres ales eclairer et a les rendre plus I'aciles; oi'i on leur en- 

 seigncrait les elemens des sciences ([ui se rattachcraient Ic 

 plus directcmeut li la pratiqvie de leur art; oi'i on les exerce- 

 rait surtout a I'aire a leur travail d'uliles apjdications de ces 

 connaissances; oCi Ton aurait soin de les former en menic 

 terns aiix habitudes morales que reclamerait Fexercice de leur 

 profession; oi"i , finalement et aprcs les avoir instruits de tout 

 ce qui pourrait en rendre la pratique plus facile et plus fruc- 

 tueuse, on leur montrerait la place qu'elle occupe dans la 

 societe,les autres travaux auxquels elle se lie, la maniere 

 dont tons les travaux s'cnchainent, et les conditions generales 

 de leur commune prosperite ! 



Malheurcusement, il s'en fautqueleschoses soicntarrangees 

 dans la societe pour preparer ainsi les hommcs aux allaires dc 

 la vie , pour developper leur intelligence dans Ic sens des 

 fonctions qu'ils auront a remplir ou des travaux qu'ils auronl a 

 faire. La societe n'ayant pas encore un caractere nettement 

 determine, et n'elant point organisee dans I'interet des pro- 

 fessions utiles, il est diiricile que I'education soit bien appro- 

 priee a ces professions. Mais, plus I'avenir de la societe se de- 

 couvrira a elle, plus elle conqirendra sa vraie vocation, plus 

 cllc verra que sa destinee est de prosperer par unc pratique 

 forte et savantc de tons les arts paisibles, et plus elle sentira 

 le besoin de donner a ccux qui out pour objet special la cul- 

 ture de I'entendement une direction mieux accommodee aux 

 besoins de tons les autres, plus elle sentira qu'une education 

 <jclairee de rintclligence est la condition la plus fondamentale 

 du succes de tons les arts. 



Les arts qui s'occupent de rediicalion dc I'esprit sonl 



