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ostensibles; et les arts charges de rcclucatiua de riulelligeuce 

 ont pu lui dormer des fajons nombrenses ct iiuportaiitcs 

 qvi'elle n'eTit jamais reyucs sans ce sccours. 



Non-seulement I'esprit humaiu abesoin de machines pour 

 sc former, pour acquerir des idees; mais il en a besoin pour 

 Iransmottre ses connaissanccs, ot Icsarlsdont jem'occupe sont 

 d'autant plus puissans et plus libres qu'ils sont munis pour 

 cela d'instrumcns plus perl'cctionncs. Les premiers de ces 

 inslrumens, ce sont les langucs. Plus les langues ont fait de 

 progres , et plus il est facile aux esprits cultivcs de commu- 

 niquer leur savoir a d'autres. 



Le langage articule est un meilleur instrument que le Ian- 

 gage par signes : on est done plus Ii])re d'expiimer sa pcnsec 

 et de I'imprimer dans I'intelligence d'autrui par la parole que 

 par des gestes. La parole ecrite est un instrun:;;nt plus puis- 

 sant que la parole articulee : on est done plus lil)re d'agir sur 

 I'esprit de scs semblables, lorsqu'on salt figurer la parole aux 

 yeux, que lorsqu'on sait I'articuler seulement. La presse est 

 un instrument deux ou trois cents fois plus puissant que la 

 plume : on est done deux ou trois cents fois plus libre d'entrer 

 en relation d'idees avec les autres hommes , lorsqu'on pent 

 i*epandre ses idees par I'impression , que lorsqu'on ne pent les 

 publier que par Tecriture. 



llya ensuitedes degres infinisdansla puissance de la presse 

 ct de ses modes de publication. Les ecrils periodiques sont un 

 instrument de publication plus puissant que les livres isoles. 

 Les publications quotidiennes sont un instrument plus puissant 

 que les ecrits periodiques. Les journaux eux-memes sont un 

 instrument plus ou moins puissant, selon qu'ils sont formes sur 

 im systeme plus ou moins bien concu, selon qu'ils sont de 

 de nature a meltre en rapport un nombre de professions plus 

 ou moins considerable, selon qu'ils sont plus ou moins rapi- 

 dement inqirimes, selon qu'ils sont plus ou moins prompte- 

 ment repandus. 



On tie pent nier, par cxemple, que ces divers moyens ne 

 soient euiploycs en Angletcrre de maniere a en tircr plus de 



