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ost lU'gcnl d'introdiiire dans notre cciiturc, afin d'apprccicr 

 exactement rimportancc du service que pent nous rendre un 

 uouvcau systinne (i). On rcproche a notre alphabet : i" dc ne 

 pas representor tons les sons dc notre langue ; 3° d'avoir des 

 caracteres inutiles; 3° dc reunir plusicurs caracteres ponr 

 representer un seul son; 4" dene pas conserver toujours au 

 meme signe la meme pronnnciation. 



Ces reproches sent fondes ; mais il faut observer que , 

 comme un signe n'expriuie que ce qu'on veut lui faire signi- 

 fier, s'il est une fois convenu que le c se prononcera s devont 

 IV et I't, il ne pent plus presenter de diflicultes; si Ton salt 

 que ai ferae), awferao, qui nous empeche de regarder ces 

 doubles signes comme une voyelle composec de trois jamba- 

 ges au lieu de deux , on comme une reunion de deux carac- 

 teres, tels que Vi et son point, ou / et son tilde (/) que nos 

 auteurs vculent introduire : il n'y aura pas plus d'embarras 

 pour ces lettres que pour les voyelles ou et eu qu'ils nous 

 conservent , puisque ces combinaisons ne peuvent produire 

 chcz nous aucun autre son. De meme , si nous avons le c/i , 



(l) L'Appel aitx Francois dit (p. 55) que l'orlhn;,'rnpl>c est a la gram- 

 maire ce qn'cst a I'lwmmc la rognuro de scs orgies. Si I'auteiir en eCil etti 

 persuade, aurail-il public son llvre? Mais, inalgrc la f'aussetc rvidente dc 

 cetle bypfi'bolc, nous dcvons avoucr que rorihographe n'a qu'un inle- 

 rct sccpndairc, si on la compaif; au langage ; en sortc que I'oi thograplie 

 la plus parfaite ne sera pas celle qui rcpresentera le plus exaclcinenl les 

 sons d'une langue, niais celle qui en facilitera le plus I'titude. Sous ce 

 dernier rapport seulenicnt, elle peut t!tre une science : prise dans le sens 

 oil le veut la refornie, i quoi se reduil-elle? k bien entendie les mots qui 

 sont prononces ; aiusi, quand les reformat curs nousproniettent que nous 

 saurons bien 6crire en deux iieures, ils nous assurent, en d'autres leinics, 

 que notre oreille saisira distinctement tons les sons : ils novis promettent 

 done ce que nous avons depuis long-tems sans eux, ou ce que nienic 

 avec eux nous n'aurons jamais : en somine,ils ne nousdonncnt, ni nenous 

 apprennent rieu. Toun.cz cetic nianivelle, nous dit un facteur de seri- 

 nettes, et vous laites de la niusique : oui, sans doute ; mais quelle mu- 

 siquc? la sienne : et de meme les relormateurs vcident nous enseigner 

 I'orthggraphe en deux jouis : mais quelle ortbograpbe ? la leur. Esf-cc ia 



