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lorsqu'il s'agissoit d'etre utile aux Jeunes gens et de 

 rejnplir ses devoirs. 



Un de ses collogues, lui ayant ofTert , lorsqu'il 

 fut nonim^ s^uatielir , de le soiilagcr dans son en- 

 seigncmcnt : Man ami , lui ri'pondlt-il , ye ne jnih 

 elre mieiiv rcniplacd que par vous ; lorsque I'lige me 

 Jorcerci a renoncer a mcs fonctions , soyez certain 

 que ]e vans en c'hargcrai. II avoit 83 ans, 



Eien ne proiive mieux son zcle pour les ^U'ves , 

 que les pcines qu'il prcnoit pour se tenir au con- 

 rant de la science , ct pour ne point imiter ces 

 profcsseurs qui, nne fois en place, n'enseignent 

 cliaque ann^e que les memes clioses. A 80 ans \ on 

 I'a All se faire expHquer les dt^coiivertes d'un de 

 ses ar.cicns eleves , le C. Haliy •, s'efForcer de les 

 saisir, pour les rcndie lui - menie aux Jeunes gens 

 qn'il inslvnisoit. Cot exemple est si rare parnii les 

 savans , qu'on doit peut-ctre le considerer comme 

 Tin des plus beaux traits de I'tiloge de Daubenton. 



Lors de I'cxistence ^ph^mere de I'ecole normale, 

 il y fit quelques lecons : le plus vif enlhousiasme 

 I'accueilloit cliaque fois qu'il })aroissoit, cbaque fois 

 qu'on retrouvoit , dans ses expressions, les senti- 

 niens dont ce nombreux audifoire etoit anini^, rt 

 qu'il etoit fier de voir partager par ce venerable 

 vieillard. 



C'esl ici le lieu de parler de qudques-uns deses 

 ouvragcs , qui sont nioins dt's(iii(?s a exposer des 

 d^couvcrtes , qu'a enseigner systeinalic/uenient qucl- 

 que corps de doctrine ; tels sont ses articles pour 

 Jes deux Encjclopc'dies ^ surtout pour VEncjclopckiiv 



MclJiodiijuc , 



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