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lUsrnicnt, oi'i I'aiUcur indique avec lueci.sion son bul, la route 

 •m'il vciit siiivre, Ics precautions qu'il prcndra pour n'Gtrc 

 point expose a s'egarer. 



(I Oblige fie hlrimerhaulcmenllesvstemc public d'education, 

 nous ne pouvions fonder nos reproilies que sur ies fails; et 

 en indiqiiant lesmoyensdf-rameliorcr, oumemcde luiensubs- 

 lituer un autre plus judicicux, nous devious egalemcnt n'ad- 

 nieltre que des principes leconnus, et par-la memc incontes- 

 lables, et ne i'aire aucun laisouncmcnt qui ne fCit la conse- 

 quence rigoureuse de ces principes. En im mot, le but uienie 

 que nous nous sommcs propose, nous prcscrivait imperieusc- 

 ment de ne prendre que dans Ies idees rocues par tons Ies 

 bons esprits, ct dans Ies connaissances repandues dans la so- 

 ciete par Ies progrcs dcs luniieres ct de la civilisation , h s ti- 

 tres du grand proces que nous avons enlrtpris dans rinteret 

 de rhumanile toute cntiere, ct, en particulier, dans celiii dc 

 notre pays. A elles seules appartenail le privilege de nous four- 

 nir des amies vicloricuses; lesucces etait a ce prix. » 



Dans une Inirudaction assez etendue, I'auteur discute quel- 

 ques dispositions de I'ordonnance du 26 mars 1S29, et parti- 

 culierement Ies suivantes: «des reglemens universitaires pres- 

 criront Ies mesures necessaires; 1° pour que I'etude des lan- 

 gues vivanles, eu egard aux besoins dcs localites, fasse parlie 

 de renseignemcnt dans Ics colleges royaux ; 2° pour que, dans 

 tes colleges, Tetude de I'liistoire ne se termine qu'en rhclo- 

 lique ; 5" pour que la philosopbie soit enseignce en francais. » 

 Tout en reconnaissant rulilite de ces mesures, M. Gasc vou- 

 drait qu'tllcs fusscnt completces par quelques aulres qu'il 

 indique, et surtout, que leur duree fCit garanticpar uneloi: 

 mais Ies details de celle nature sont-ils de la competence du 

 legislalcur? ct en examinant Ies choses de plus pres, on de- 

 mandera si Yliistoire est une etude de I'enfance, et quelle est 

 cette pldlosopliie que Ton enseigne dans Ies colleges, soit en 

 latin, soit en francais? De loutes lesmanieres denial employer 

 lesprecieuses annees que la veritable instruction reclame, au- 

 cune n'cst plus I'uneste a la raison que d'appliquer linlclli- 



