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<riiislruction pendant au nioins dix annces, n'est-oc pas, .ti>' 

 eontraire, cnchainer la pensee do I'houmie, la detourncr dcs 

 excrcices qui conviennent a sa nature, uiettre un tVein a sea 

 pencharts, liii refuser les aliniens qui peuvent souls la nourrir 

 et la developper, pour lui en donner qui ne lui fournissent 

 aiicune substance , et la conduiscnt a I'inanition ? n'est-ce pas 

 la I'esclavage de la pensee, avec son hideux caractere et ses 

 crucls effets qui sont la degradation successive de la force jus- 

 qu'ii extinction ? 



» Faudra-t-il demander encore s'il y a dans I'etude dea 

 mots, dans leurs combfoaisons et dans les kris des graniniaires 

 grecque et latine; dans le travail mecanique de la memoire 

 qu'exigent de pareillcs etudes ; dans Ics efforts pres(|ue tou- 

 jonrs imposes comnie une corvee; dans I'ennui el le degoflt 

 qui resultcnt irecessairenient dc ce genre de vie, s'il y a, dis-je, 

 quelque chose pour la morale et pour la religion ? Peut-il y avoir 

 ki quelque chose qui eclaire la raison, qui louche et emeuvc 

 le coeur, qui raraene h rEtre-Suprcnie, createur de ces mon- 

 des innombrables qui tapissent les cieux, et qu'on accoutume 

 les enfans a ne voir qu'avec indifference? Enfm, y a-t-il quel- 

 que chose qui parle a ITime, qui lui inspire dc nobles senti- 

 mens , qui soil conformc a sa destination sublime et ;\ son im- 

 mortalite? » 



Nous ne recosrsaissons pas tout-ii-fait^ dans ce tableau, 

 Finstruction que Ton recevait autrefois dans les colleges, et 

 qui s'est amelioree a plusieurs egards, quoiqu'elle rcssemble 

 encore beaucoup trop a I'image que M. Case en a.tracte. Mais^ 

 si Tauteur a force quelques traits de cetle esquisse geucrale, 

 son pinceau n'est que trop fsdtle, lorsqu'il reprcsente I'effet 

 des ptmitions indigees aux enfans dans les ctablissemens d'ins- 

 truction puldique. Tout ce chapitre doit Ctre medite par les 

 instituleurs, et surtout par les parens; ils y trouvcront des ve- 

 rites alarmantes , des avertissemcns donl I'urgence ne peut 

 etre meconnue; en profileront-ils? 



Le choix des recompenses accordees au travail et aux succes 

 des etudians u'est guore plus hcureux que celui des puni- 



