r,3a FRANCE. 



tainc pcrlcclion dc goul ct de maiiitMCs quo tons les precepted 

 «;llcslcrons nc pciivcnt souvent doniier. Aussi, depuis long- 

 tem?, un tour d'Eiirope a-t-il clc reguidii comme le comple- 

 nieiil indispensihle d'unc c'diualinn veiital)lcmeiit complite, 

 CcUc opinion, doja \raie aiUrelais, se trouve mieux londee 

 de jour en jonr ; nos voyagenrs devicnncnt jvigcs plus eclaires, 

 obscrvateviis plus philosoplies; el dc leiu'S camels, remplis 

 en (ouiaiil, soilent souvent de Ires-hons apcnnis economi- 

 (juesctpolilicpiGs; les discussions et I'csprit d'examen lespous- 

 sent a hien oifsciver. De colic ardour nouvellc d'invcsliga- 

 tion , il rcsulte (|u'au)ourd'liui , pins que jamais, pour lorniei- 

 un penseur, pour perfcclionnei- un l)on esprit, les voyages 

 sont d'unc ulilile reconnue. Rousseau dil lies-bieii que la ques- 

 tion n'est pas de savoir s'il est Uon que les jeunes gens voya- 

 gent, mais s'il est bon qu'ils aient voyage. Conii'.ic la poser 

 ainsi, c'est li resoudre, il ue manque pas, pour mellre la dcr- 

 niere main a Teducation dc son Eniilr, dc le coriduire dans 

 les principaux pays do I'Europe, et de hii I'aiie etudier, sur 

 les lioux mtn.es, Its arts, les sciences, !cs productions de la 

 nature, et enfin les lois ei les ma'urs des nalions. On sail, du 

 reste, que celle cducalion de Rousseau, si compliquce, si 

 soignee, si reniplie dc details et de precautions luinuiieuses, 

 tcluifaudagebrillant, mais ruineux, suppose a cliaquc instant 

 de grands I'rais d'experienccs, de veritablcs depeuses de grands 

 seigneurs. A plus I'orlc raison, en est-il ainsi des voyages 

 qu'il pu;pose; car ce dernier poli mis aux rcsullats de I'edu- 

 cation dcmcslique a loujours passe pour une sorte de distinc- 

 tion reservee aux privileges de la I'ortune. L'education pri- 

 vee des grands devail done, sur ce point, I'emporter de beau- 

 coup sur l'education publique des classes intermediaires. 

 CependanI, celle education publique qui, par Taction puis- 

 sante dc remulalion ct par le mobile des recompenses et dc 

 ramoui-proprc, parait la plus puissante crealrice des talens, 

 s'etait insensiblement, et a force de procedes ingenieux, ap- 

 proprie uiie foule de moyens d'instruction, long-tems accapa- 

 res par la ricliessc. II en devait etre de meme de I'instruction 

 par les voyages; il fallait qu'elle ffit transportee de I'educa- 

 tion privec dans l'education publi(|ue. Quel est done ce secret 

 nouveau, ce nouvel auxiliaire de I'lionnete mediocrite? C'est 

 la puissance de I'association , c'est le concours des fortunes et 

 des efforts; voila le grand moyen quiaplanil celle dilTicullc, 

 comme tant d'autres. Fairc voyager dos reunions cnlieres de 

 jcuncs gens est une idee qui , jusqu'ici , nc s'etait presentee a 

 i'csprit de porsoune. Des troupes do jeunes voyagenrs quit- 



