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))Ie. Que ic gouvcnieiiieiit appolle dans ses ctahlissemcns les 

 hoiiimes les plus propres a loriuor dc hons eleves et jouis- 

 sant lie la consideration du pnbiic, qu'il melle I'cnseignement 

 en hannonie avec les bcsoins acliiels de la societe , et il 

 pourra rcnoncer an monopole, sans craindre de \oir deser- 

 ter scs ecoles. 



Le besoin Ic plus guni'ral aujourd'liui, rcialivcment a I'on- 

 seigneinent, est celui que cbacun eprouve de developper 

 son cnfcndcment sur tons les grands inlerets de la societe. 

 Lc gouvcrncment impeiial avait cherche a restreindre Tin- 

 struetionde maniere que, dans chaque position, I'liomme eflt 

 i'l raisonner le moins possible. Ainsi, dans les ecoles de droit, 

 il avait reduit les etudes a la'connaissance et a I'interpreta- 

 tion des textes des lois civiics, excluant I'etude du droit na- 

 ture!, du droit public, du droit international, de I'economie 

 polili(|ue, et mPine I'etude des lois dans leur rapport avec 

 radminislration. Dans les ecoles destinces a former des in- 

 geuieurs, il reduisait les etudes a des caiculs abstraits et a un 

 pen de litlcralure. Si le gouvei'ncinent ne sorlait pas au- 

 jourd'bui dc ce niiseral)le systeme, il est evident que ses 

 ecoles ne poiuraient se soutenir sans le secours du mono- 

 pole (i). 



Nous avons dnnne trop d'elendue a cet article pour qu'il 

 nous soil possible d'exposcr ici (juelles seraient les mcsures 

 a prendre pour niettre renseignement en barmonie avec les 

 bcsoins dc la societe : nous pourrons revenir sur ce sujet, 

 lorsque nous connailrons d'une maniere positive quels sont 

 les cbangemens que le gouvernement se projjose de i'aire au 

 sysleuie qui nuns regit aujoui'd'bui. 



Nous avons I'.nl observer que le monopole universitaire ne 

 s'est etabii, sur lui grand uombre de points, que par usurpa- 



(i) La France est, de tons les pays dc I'Eiirope, ccliii oil lesruules 

 sont lea plus iiiauvai'-es ; iiiais c'esl aussi le seul oil il cxisle, un CJips d'in- 

 fft'iiituis piivilegies. Dans I'ecole oil on les forme, on leur apprend a [leu 

 J ris tout, moins cc qu'il auiaiciil le plus bestin de savoir. 



