224 NOUVELLES SCIENTIFIQUES ET LITTEUAIRES. 



Ics trois autros ouiLranclicinnis dcs sciences cosmologiqucs , la seconde 

 science dii preinicr oidre applique a I'utilite de I'Lommc Ics connais- 

 s.i,iccs qu'il a acquises, dans la premiere, tant sur Ics corps inorga- 

 iii(|ucs que sur Ics ctres vivans. 



Dans Ic rcgnc dcs sciences noologiques , ccs caractercs se rcti'ouvcnt 

 c'galemcnt pour Ics qualrc sous-euibrancliemens , puisque dans chacun 

 J'cux la premiere science est relative a la simple connaissance , ou , 

 conime on le dit , a I'enlcndemcnt , tandis que la seconde s'occupc de cc 

 qui concerne plus iinme'diatcnicnt I'liomme, puisqu'il y est question de 

 ses sentiuiens, de ses passions et de tout ce qui est relatif a sa vo- 

 lonte. 



Chaquc science de premier ordre cmbrasse toutcs les vcVite's relatives 

 a un memo objct, soit general, soit ])articulier ; mais les vcrite's 

 <|u'ellc comprcnd se distribuent en quatrc groupcs diffe'rens, suivant les 

 qtiatre pqi^its de vues sous lesquels , dans les ide'cs de M. Ampere, le 

 meme obj[fet peut toujoui's etre conside're'. On a de la sorlc quatre 

 sciences de second ordi'e , qui sont , par rapport aux ve'rite's que I'au- 

 teur s'est propose de classer, ce que sont les families nalurelles en bota- 

 nique et en zoologie. 



Voici maintenant quels sont les quatre points de vue auxquels cor- 

 respondent autant de sciences du second ordre. 



Le premier, ou le point devue autoptique, est relatif a toutcs les vc- 

 rite's auxquelles nous arrivons en ctudiant I'objet qui nous occupe , tel 

 fiu'il se pre'sente a nous , aux yeux de I'esprit ou a ceux du corps , ou 

 meme dans les re'cits des observateurs pour ce que nous ne pouvons ob- 

 server nous-memes. 



Ledeuxieme, ou le point devueanaljtique, se rapporte aux connais- 

 sances que nous acqueions, lorsqu'a I'aide de la decomposition physique 

 uu de I'analyse rationnelle ou par tout autre moyen propre a determiner 

 les inconnues du probleme, nous chercbons ce qui est renfermc ou cache 

 dans les objets que nous venons d'e'tudier dircctement. 



Dans le troisicme, on point de vue comparatif, on se propose de de- 

 terminer les lois ge'nerales auxquelles conduit la comparaison des dif- 

 fe'rens e'tats par ou passe siiccessivemcnt lui objet ou cellc des divers 

 objets d'une meme classe. 



Dans le quatrierae , ou point de vue etiologique , on cherche a licr 



