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travaux relatifs aiix, etudes legislatives, racrite d'autant plus do fixer 

 I'attention publique qu'un me'moirc do I'autcur sur la liberie de 

 Vcnseignenierit, cnvoye an concours ouvert par les trois socictc's 

 d'enseignemciit c'le'mentaire, des me'thodes et de la morale chre'tienne, 

 vient de rae'ritcr une mention honorable. M. Rey est im des plus 

 constans et des plus habiles de'fenscurs des franchises de Tens eigne- 

 ment. Dans Tecrit que nous avons sous les yeux , apres avoir expose 

 la ne'cessite de proce'der a une reTormc radicale de notre systeme 

 d'instruction publique , il expose le plan dii a scs rae'ditations , et 

 qu'il soumet a I'approbation des charabres. Cc plan est infiniment 

 vaste ; il embrasse a la fois toutes les classes des citoyens de I'un et 

 lie I'autrc sexc, tous les objets d' etude, tous les ages de la vie. Une 

 vue fondamcntale sur I'instruction est ainsi expose'e par I'autcur : 

 « On a fait jusqu'a present , dit-il (page 23), une me'prise bien ex- 

 traordinaire en bornant presque les etudes ge'ne'rales dela jeunesse a 

 de simples moyens d' expression ou d' imitation , au lieu d'en ap- 

 pliquer la base pi'incipale sur le fond menie des idees et des cha- 

 ses . En effet , savoir lire , e'crire , posse'der une ou deux langues , 

 c'est bien avoir les moyens d'apprendi-e et de communiqucr ; mais ce 

 n'cst pas savoir encore ce qui est susceptible d'etre fixe par e'crit ou 

 cxprime' par des sons articule's. » M. Rey en de'duit la ne'cessite' de 

 completer I'cuseignement de la jeunesse en ajoutant a Tc'tude des 

 moyens celle des f aits qui les nocttent plus promptement en lapport 

 avec les objets dont ils sont entoure's et les inle'ressent plus vivcmcnt. 

 Ces idees , que je ne puis qu'indiquer ici, sont parfaitement expo- 

 sees par I'auteur , ainsi que la classification a inti'oduire dans les 

 notions scientifiques suivant les divers ages des elcves. Apres avoir 

 examine successivement les questions les plus importantes que fait 

 naitre le sujet, discussion dans laqucUe on reconnait toujours un 

 ubscrvateur e'claire' et un veritable ami de I'enfance, M. Rey offre 

 lui-meme , dc son projet de loi , un comuicntaire dans lequel il 

 ciierclie afairc ressortir I'csprit et le but des principalcs dispositions. 

 Nous le re'sumerons rapidcment. L'article i"^ porte que I'cducation 

 physique, intelleclucUe et morale de I'homme estplacee au premier 

 rang des devoirs du gouvernement. Tous les citoyens peuvent con- 

 ccurir a re'clucation privc'e ou publique d'un nombrc (juclconquc 



