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Poiir rc'sumer en qiielqucs mots iiotre opinion sur les Pensees de 



]M. Sheppard, nous ainions a declarer que cct ouvrage nous a paru 



trcs-reraarquable. Nous rcgrettons de ne lui consacrcr ici qu'unc 



mention abre'gee j ct nous souliaitcrions qu'une j'lume exerce'c 



put, en le traduisant dans notre langue, le faire mieux appre'cier 



chcz nous. 



Servan de Sugny. 



— The quarterly Journal of education. — Journal d' education, 

 paraissant lous les Irois mois , public' par les soins de la Socie'te pour 

 la propagation des sciences utiles. Londres,i83i ; Charles Knight, 

 Pall Mall east ; prix , 5 sliillings ( 6 fr. ). 



II a deja paru deux nurac'ros de eettc publication , sagement 

 pense'e , et dont les avantages ne se feront pas scntir en Angleterre 

 seulement. L'e'tablissemcnt de ce journal n'cst pas le moindre des 

 titres a la reconnaissance publique de la socicte' recommandable qui 

 public tant de traite's utiles. Le but du comite qui dinge cctte nou- 

 velle Quarterly est de donner a re'Jucation , en Angleterre , un 

 centre d'union, et de coordonncr les travaux faits dc tons cote's pour 

 I'avancement de I'esprit liumain. Les e'tablissemens fondcs pour I'in- 

 struction des diffe'rentes classes, soit par les gouverneniens , soit 

 par les parliculiers , scront de'crits dans cet ouvrage. Les avantages 

 ct les inconve'niens que pre'scntent leurs syslemes d'cnseignement et 

 leur organisation seront examines ; on rendra compte des diverses 

 rae'tliodes , des ameliorations apporte'es a re'ducation dans les pays 

 ou elle est le plus avance'e , et des efforts faits dans ceux oil Ton 

 commence a s'en occnper ; enfinlcs livrcs d'inslruction, tant c'le'men- 

 taires et pratiques que spe'ciaux , sont analyses dans la seconde partie 

 du journal. 



On ne pent que loner le plan, et la raaniere dont il est exe'cute. 

 Cependant le vice de la socie'te anglaise, toule fonde'e par et pour 

 I'arislocratie, se fait sentir encore dans cette cntrcprisc pliilantro- 

 pique. 



« II n'y a pas, dit I'introduction , de pays ni de ciasse de la so- 

 cie'te dont I'e'ducation ne rentre dans notre plan ; pas de livrcs , soit 

 employe's dans I'instruction la plus e'le'menlaire , soit dans les etudes 

 les plus e'leve'es, dont le comite ne puisse avoir occasion de parler... 



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