BELGIQUE. 563 



tonsacie's aux propiiete's ge'ue'ralcs des cones du second dcgre ct dcs 

 coniques spheriques. Puisse 1' Academic se livrer long-tems a de pa- 

 reilles spe'cidations et e'chapper aux de'sastres de I'e'pocpie I P. 



1 68. — Memoire sur les abus dans V enseignement sitpe- 

 rieur actuel , pre'sentc au congrcs national; par P. F. Verhulst. 

 Bruxelles, i83i ; Hayez. In-B". 



Quandla revolution du mois d'aoiit i83o e'clata, on c'tait au mo- 

 ment d'apporter a Tcnscignement supe'rieur de notables ameliora- 

 tions. Nous-memcs nous en avions signale' les de'fauts avec une fran- 

 chise dont notre position sociale n'avait point affaibli I'expression ( i ) 

 et nous avions quelque cspe'rance que notre voix seraitentendue. Un 

 eVe'nement aussi terrible qu'impre'vu vint lendre inutiles les travaux 

 commence's. L'autorite, qui s'e'tait constitue'e a la bate dans les jours 

 de tumulte, songea a sauver le depot de I'instruction publique, et, 

 sous ce rapport , on lui doit de la reconnaissance ; mais elle devait 

 ce'der a des exigences impe'rieuses , a des prejuge's qui n'admettaient 

 pas de composition • elle ne pouvait en meme terns se defeudre con- 

 tre ce besoin d'innover qu'e'prouvc tout pouvoir qui succede a un 

 autre. Ainsi le mal existant fut aggrave et le bien disparut. Au nom 

 du liberalisme on se monti-a peu liberal en vers des professeurs qui 

 avaient le tort d'etre e'trangers , tandis que des e'trangers remplis- 

 saient les rangs de I'armee et prenaient part a nos affaires les plus 

 de'cisivesj des nominations pre'cipite'cs corapromirent la dignite' de 

 la science ; on ne tint point compte de droits ante'rieurement acquis; 

 une application malheureuse du principe de la liberte' pre'para I'a- 

 ne'antissement des e'tudes , en favorisant la paresse , les petils calculs 

 et les pre'tentions sidialternes. Qu'est il arrive? Nos liautes e'coles 

 ressemblent assez aujourd'hui a ces editions d'auteurs classiques ex- 

 purge'es paries Jouveacy et consorts ad usum studiosce juventutis, 

 prive'es en consequence des plus beaux passages du texte et charge'es 

 de notes insignifiantes. Done d'un esprit juste , anime d'un patrio- 

 tisme veritable, M. Verhulst n'a pu voir sans ge'mir les dangers que 

 couraitchcz nous I'enseigncment. II a pris la plume, et en quclqucs 



( 1 ) Essai de reponst aux questions ofjlcielles sur Penseignemeiit su/jc- 

 litiir ; par de REiri'ENiiERG pt Warnkoenig; Bruxelles, 1828. In-S". 



