POUR L'INSTRUCTION PRIMATRE. 5oi 



texte. Le 2 aoiit 1820, le 8 avril 1824, le 21 aoiit 1828, 

 le i4 fcvrier i85o, on voit paiaitre de nouveaux reglemens, 

 toujours portantle meme cachet, savoir, nulliie de moyens 

 pour la creation des ecoles nouvelles , et en meme terns, 

 mesiires rigoureuses centre les ecoles existantes. Toujours 

 le meme esprit a preside a ces dispositions. Le droii de pro- 

 tection s'est rediiit a I'exercice d'une prerogative inquisi- 

 toriale contre les communes , les genereux foudateurs , les 

 mailres et les societes philantropiques. 



II ne s'agit done plus , nous le repetons, de critiquer tels 

 et tels actes du corps universilaire qui ont ete revetus de la 

 signature royale. Ces actes n'ont eu pour resultat que d'e- 

 tendre ses attributions , ou bicn de les partager avec le 

 clerge , mais nuUement de donner I'instruction a ceux qui 

 en etaient prives et de tendre a I'instruction du peuple en- 

 tier. C'est la le labyrinthe d'ou il faut enfin sortir ; mais il 

 faut pour cela sortir du regime des ordoiinances et confier 

 a une loi seule le sort de cette grande amelioration. 



Soit que Ton conserve le monopole de I'Universite cen- 

 trale , soit que Ton admette des Universites partielles, ilne 

 faut point leur laisser une attribution vraiment munici- 

 pale,untitre qui n'apparticnt qu'aux ccmuuines , titre 

 dont I'administration de I'interieur a ete depouillee ; il faut 

 rendre aux families ce qui est aux families , comme aux 

 communes ce qui est aux communes , veritables represen- 

 tans des classes populaires. D'ailleurs, en supposant qu'il 

 y eut de lexageration dans les reproches qui sent adresses 

 ici a I'Universite, on sail assez combien elle est impuissante 

 dans son organisation actuelle pour veiller a un si grand 

 interet , pour suffire a une tache immense, pour assurer 

 I'instruction de quinze a seize millions d'enfans ou d'a- 

 dultes. Comment un recteur d' Academic peut-il s'occuper 

 a lui seul des interets de plusieurs milliers de communes, 

 meme avec le secours de ces coinites de canton , preteudus 

 protecteurs de la population rurale , etqui s'occupaicnt a 

 peine d'assurer le sort de I'ecole cantonale et de son mai- 



