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son centrale; ils y sont excrce's shv les differentcs parties de l'ensei- 

 gncruent, ct apprennent successivement par l'usagc les langues 

 vivantes qu'il lcur importe le plus clc connaitre. Ainsi le jeune 

 liomme qui complctte ses etudes dans l'inte'rieur de l'e'tablissenient 

 commence par entrer dans la maison hollandaise et allemande; 

 dans la premiere division entreat les e'leves beiges : on nc lcur per- 

 met dc parler que la languc hollandaise ; le gouverneur et les gens 

 de sendee sont de cette nation ; dans la seconde division entrent les 

 e'leves e'trangers qui ne de'sirent point apprendre le hollandais, et on 

 ne leur permet de parler que la langue allemande : le gouverneur et 

 les gensde service sont allemands. L'enseignement des langues, de 

 rarithme'tique , dc l'e'criture , du dessin et de la musique vocale se 

 font par la me'thode de Pestalozzi ; le rcste du terns est rempli par 

 la gymnastique , la danse , la course et la promenade ; les recreations 

 ordinaires des autres institutions sont proscrites. Apres un an et 

 demi an plus l'e'leve cntre dans la maison Jrancaise , oil il passe a 

 peu pres le meme espace de terns a entretenir et a de'velopper les 

 connaissances acquises, et a e'tudier les principes des langues an- 

 ciennes et les e'le'mens de la ge'ome'trie et de la sphere. L'e'leve reste 

 ensuite trois anne'es dans la maison anglaise ; on y enseigne et on 

 y parle 1' anglais pendant la premiere anne'e; pendant les deux autres 

 anne'es, l'e'leve parle alternativement chaquc semaine les langues 

 qu'il a de'ja apprises : ses etudes principales sont alors celle des lan- 

 gues grecque et latine, et celle de la geographic et de l'histoire. 

 Quant aux exercices du corps , la danse fait place a l'escrime, et Ton 

 continue non-seulement les promenades , mais aussi les exercices de 

 la gymnastique et de la course j enfin 1'e'levc coinplette dans la maison 

 des belles-lettres les huit anne'es qu'il passe dans l'e'tablissement. 

 On continue a de'velopper 1' etude des langues, et Ton y joint les 

 principes des langues italienne et espagnolc, la logique , les mathe- 

 matiques supe'rieures , la physique , la chimie et les e'le'mens de l'his 

 toire naturelle. Les exercices du corps diminuent, mais on y joint 

 l'c'quitation. Ge vastc plan, que nous ne pouvons qu'indiquer som- 

 maircment, exige le concours d'un grand nombre d'hommes instruits : 

 aussi M. Gaggia , qui l'a concu et qui cherche a l'exe'cuter dans seS 

 diffe'rentes parties, avec le plus louable de'sinte'ressement , n'a rien 



