376 SCIKNCES MORALES 



rieie luUiio, seionl ilit<tribiie.s tlans les diffeientes ecole* 

 (I'applicaliou , coi lespondantes a touies les subdivisions 

 doiit sonl suscepliblos les trois yrauds ordies de Iravaux 

 desigiies ici d'une maniere jjeiieiale , et qui couduiroul 

 les eleves jusqu'au iiioiuenl on la societe , les juyeaiit suf- 

 lisaimneiU formes , confiera a chacun d'eux la fouctioii a 

 laquelle il sera devenu propie. Les fonclions, les proles- 

 sioiis diverses elanl repaities alois en raison des capacilcs, 

 il en resulteia qu'elles seront exeicees avec uii plus baul 

 degie de perfection , et que , par cela seal, les pio^jres, dans 

 touies les branches de I'activile liuuiaine, seiont beaucoup 

 plus lapides qu'ils ne I'ont ele a aucunc epoque du passe. 

 La division du travail it ele consideree, avec raison, coaiinc 

 uue des causes les plus puissanlesdes proxies de la civilisa- 

 tion : niais il est evident (jue celle division ne porlera tnus 

 ses fruits que lors((u'el!e aura pris pour base la dillerence 

 de cnpacile cliez les travailleuvs. 



Nous ne saurions faire entrer ici aucun detail sur les per- 

 feclionnemens successifs de I'educalion , sur les lacunes et 

 les vices de son etal acluel, ni sur les nioyens de realiser 

 les conditions abstraitcs suivantes, sans lesquelles on ne 

 peul concevoir un systenie coniplet et regulier d'education 

 speciale ; savoir : 1° un enseignenient comprenant loutes 

 les connaissances bumaines dans leur etat !e plus avance ; 

 2° un corps enseignant organise de maniere a ce que tous 

 les progres passent facilement de la tbeorie a la pratujue, 

 des mains des savans qui perfectionnent la science dans 

 celies des savans qui I'enseignent , et des mains de ceux-ci 

 dans celies des bommes r|ui en foit I'application imme- 

 diate; 3° uni3 education speciale embras>ant toutes les pro- 

 fessions que necessiient les besoins sociaux ; 4° enfin , un 

 enseignement dislribue de telle sorte que cbaque degre 

 soit en meme terns la consequence du degre precedent ei 

 I'aclieminenient au degre suivant. L'education, ainsi con- 

 stituee dans lavenii , oftrira , pour cbaque individu, nne 

 scrie d'eludes , reguliere et bomogene, donl le dernier 



