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 acaso enlonces el grado de desarrollo de la inleligencia ha- 

 bria eslado en relacion coo la estension relativa de las super- 

 ficies cerebrales; lo cual no liene lugar. 



Creo deber seualar, antes de terminal", el origen del error 

 cometido por Desmoulins y los fisiologos que ban admilido su 

 opinion. 



Ellos ban juzgado de la estension relativa de las superfi- 

 cies cerebrales por el grado de plegamienlo de eslas superfi- 

 cies, 6 si se quiere, por el numero y prorainencia de las cir- 

 cunvoluciones; esto no es exaclo. 



El cerebro del bombre, cuyas circunvoluciones son muy 

 numerosas y prominentes, no liene, por el contrario, mas que 

 una estension de superficie relativa muy pequena, por lo 

 mismo que tiene un voluraen muy considerable. Para estu- 

 diar este problema, es necesario dislinguir con cuidado: 



1." La estension relativa de superficie en los diferenles 

 cerebros. 

 2." El numero y salida relativa de las circunvoluciones. 



Creo baber probado que el desarrollo de la inleligencia 

 no esla en razon de la estension de las superficies cerebrales; 

 pero queda que examinar si se puede eslablecer una relacion 

 de esla especie, suslituyendo a la estension de las superficies 

 el numero y grado de prominencia de las circunvoluciones. 



^No se podria , por ejemplo, cambiar los lerminos de la 

 proposicion, y decir que el numero y la perfeccion de las fa- 

 cultades intelectuales estan en proporcion, no de la estension 

 de las superficies, sino del numero y prominencia de las cir- 

 cunvoluciones? 



Tal es ahora la cueslion que tenemos que examinar. La 

 resolucion de esla cueslion presenta, a mi modo de ver, mu- 

 chas mas dificultades que las que aparecen a primera vista. 



No basta, en efeclo, comparar esleriormenle dos cerebros 

 de animales, y comprobar que el de mas inleligencia ofrece 

 mas circunvoluciones; el probkma es mucho mas complejo, 

 y no se puede resolver sino teniendo en cuenla muchos ele- 

 mentos que ban sido descuidados. 



