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mente n'hunu Cidade tão populosa como Lisboa ; e tanto 

 da antiga Casa estabelecida no Castcllo , como da actual 

 do Desterro tem resultado grandes benefícios ao Publico, 

 e muito maiores resultarião ainda se não fosse a arbitrarie- 

 dade com que ambas tem sido governadas. 



Assentámos pois que o primeiro objecto que se deve 

 tom .r cm consideração lie determinar irrevogavelmente a 

 qualidade de pessoas que hão de admittir-ss na Casa Pia, 

 e que destino se deve dar áquellcs , que nclla são educa- 

 dos : em ambos estes artigos tem havido muita vui.içlo. 

 Em quanto a nós, partiremos de dois princípios; o primei- 

 ro que a 1 li entrarão somente os Órfãos desamparados , e o 

 segundo que, no nosso estado actual, o principal destino de 

 semelhantes desgraçados deve ser o ensino dos offieios me- 

 cânicos : dizemos o principal porque alguns poderá haver 

 tão broncos, ou altanados que não querendo, ou não po- 

 dendo , aprender cousa alguma , deverão passar para o servi- 

 ço dá Tropa, ou para a Marinha; mas só deveria julgar-sc 

 a incapacidade para aprender offieios depois de repetidas 

 tentativas com diversos Mestres. 



Determinado que isto seja assim , deve trabalhar-se por- 

 que os offieios que se ensinão na Casa se aprendão com a 

 maior perfeição possivel para que elli seja como. hum vi- 

 veiro de officiaes hábeis, e que facão honra á Nição, que 

 os educou; c por isso deve haver nvi >r cuidado na esco* 

 lha dos Mestres, e nas casas das officinas. 



Todo o official deveria saber ler, e escrever, e alguns 

 princípios de Desenho ; felizmente estas aulas já se achao 

 estabelecidas ; mas ha outro estudo Indispensável para mui- 

 tos oihciaes, que he o dos principios de Geometria prati- 

 ca , que o mesmo Professor de Desenho poderia explicar 

 áquellcs de seus discípulos» que os devessem aprender. 



Os nossos Carpinteiros , Tanoeiros , Canteiros , e so- 

 bre tudo aquelles Carpinteiros, chamados vulgarmente En- 

 genheiros, fazem obras imperfeitíssimas por falta de conhe- 

 cimentos de Geometria : quanto não seria para desejar que 



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