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scele (li quello the nella scalena, e in conseguenza 

 che il corso clelP acqiia e menu ritarclato nella pri- 

 ma, (li quello che nella seconda. E poiche per amen- 

 dup qneste sezioni, che si suppongono prese nello 

 stesso fiiiine, dee pa^sare in pari tempo la medesiina 

 quantita di acqna, dovra seguire, che la sezione sca- 

 lena si allarghi, o si faccia pin profonda, oppure se 

 la materia del snolo resiste e lo impedisce, dovra au- 

 nieniarsi 1' altezza delT acqua e 1' inclinazione della 

 siiperficie, per compensarc coll' aumento della forza 

 acceleratrice il decreniento della velocita derivante 

 dal maggiore sofTregainento. La sezione scalena rap- 

 presenta 1' alveo di pendenze laterali dissimili, e il 

 consegnente accostamento del iilone ad una ripa pin 

 che all'altra. Cv)rrisf)onde percio questa teoria all' ef- 

 fetto indicate da Gngliehnini ( § 12 ) del maggiore 

 inipnlso dell' acqna che nelle piene si fn dalla parte 

 del niaggior fondo dell' alveo, ed all' avvertcnza di 

 costruire l' argine dalla stessa parte pin alto e piii 

 robnsto: non risnlta pero dalla stessa, perch^ la su- 

 perficie del fimne non sia trasversalmeiite orizzonta- 

 le, ma incliuata e ascendente verso la parte del mag- 

 gior fondo, come avverti il citato maestro. La teo- 

 ria del raggio medio non include le altre circostanze 

 che debbonsi valutare nel corso dell' acqua. Si pos- 

 sono avere delle figure di sezioni, nelle quali con dis- 

 simili altezze, e larghezze, essendo le sezioni eguali 

 si ahbia lo stesso raggio medio. Una sezione rappre- 

 sentata da un quadra to e egnale nell' area e nel pe- 

 rimt-tro ( s' intendr sempre del perimetro a contatio 

 deir acqua ) ad una sezione rettangolare, la qual« 



