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 nella fusione. Le fonne inolti-e riescono più compatte e quindi più 

 (liiiicili it smuoversi sotto il torchio, e Gnalntentc la composizione non 

 presenb) maggior diflicullà ili quello che se fosse eseguita colle lettere 

 isolate. 



Lo stesso prof. Michela, nel presentare alla Sezione una memoria 

 sui notevoli e j)rogiessivi mighoramenti agricoU del Piemonte, acceiuia 

 contener essa una statistica dei canali artificiidi ih quel |)aese, alcuni 

 dei (piali eseguiti in ([uesli ultimi tempi, colla indicazione dei fiumi e 

 toiTcnti da cui derivano. 



Il sig. Parravicini, presentando alcuni documenti sul progresso 

 della istruzione in Italia, ad evasione delP incarico avutone in Lucca, 

 loda in generale la tendenza delle accademie itaUane, le quali, lasciate 

 da mi ciinto le sonore ciance, rivolgono i loro studii a quanto può 

 maggiormente giovare al progresso intellettuale e morale dell' umana 

 famigha , e poi-ta ad esempio quella delia V;ille tilierina toscana che 

 recentemente istituì una scuola d'arti e mestieri, th cui porgo una par- 

 ticolarizzata relazione, come pure accenna alla filantropia del conte Fre- 

 schi che istituì una scuola festiva a San Vito sul Taghamento, nella 

 <piale egU stesso da alcuni amii istruisce i giovani nell' agronomia , ed 

 ove ora egli dà anche lezioni di chimica tecnica e di botanica. Mani- 

 festa quincU il desiderio che nel Regno lombardo-veneto , ove tanto è 

 difiìisa r istruzione elementare e tecnica , possa essere istituito un po- 

 dere modello ad imitazione di quello di Meleto. 



Fa osservare il dott. Sacelli clie m Lombariha esistono oltre 500 

 scuole festive, e che a San Martino dell'argine nella provincia di Man- 

 tova alle scuole elementiri fu unita una scuola di agricoltura 5 esem[)io 

 che si .spera possa essere in altri luoghi imitato. 



Il sig. DairOngaro accenna alle nuove scuole tecniche ben ordinate 

 e fiorenti di Trieste. 



Il sig. Sineo annunzia che a Torino ora esiste una scuola serale 

 (li disegno per gli operai, e che si dà opera ad istituire le scuole festive. 



Il sig. l)c\inicnzi. incordando lo stato dell'istruzione pubblica di 

 varii |)aesi d' Italia . lii osservare che utilissime sono le istituzioni di 

 privati e di acciidemie che hanno per i.scopo di sommimstrare €t1 popolo 

 1 istruzione elcmontarc e tecnica, ma che queste sono insullicienli al 

 bisogno, e che è necessario un ordinamento pubbhco generale governativo 



