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te, che non bisogna divezzarlo con la forza; ma Si istruirlo, educarlo, persua- 

 derlo, e cosi disporli! loiitanionto a siflaltc salutari innova^tioni. 



Se la bella cliiara semplice e precisa istruzione del sistema melrico-decima- 

 le dettata dal sommo Oriaui e fatto pubblicare dal Gov. Francese fosse stata 

 adottata come testo nelle pubbliche scuole , per l' insegnamento di questo im- 

 |K)rtante ramo dell' aritmetica sociale ; se cioè si fosse adempito alla prescri- 

 zione della L. del 1802 che introduceva in Italia il sistema metrico , laddove 

 ingiungeva che i giovani nelle scuole normali elementari fossero istrutti nel 

 calcolo decimale, e nel nuovo sistema di pesi e misure, e che interdiceva l' i- 

 struzionc a quo" maestri che trascurassero di farlo ; a quest' oggi le classi indu- 

 striose, le commerciali e le civili, ed il popolo stesso sarebbero in grado di co- 

 noscere e di apprezzare il beneficio del nuovo sistema. Guai se si dovesse andar 

 sempre col principio di non disturbare il popolo dalle sue abitudini ; bisogne- 

 rebbe rinunziare ad ogni via di progresso e di miglioramento. E ben vero che 

 la storia e' insegna essere più agevole cangiare i costumi e la lingua di una na- 

 zione di quello che modificarne il sistema mensurale. Ciò vuol dire che il trion- 

 fo del sistema metrico non si otterrà colla violenza , né potrà essere 1' effetto di 

 un semplice insegnamento teorico. A questi due mezzi bisogna sostituirne un 

 altro; lo studio pratico ed eflettivo del nuovo sistema. Lo studio de' pesi e delle 

 misure diretto per tal modo diventerà una parte importante del pubblico inse- 

 gnamento. Esso avrà particolari attrattive pe' fanciulli , i quali vedendo mate- 

 rialmente le misure , le concepiranno bentosto , giacche siffatte nozioni non so- 

 no superiori alla loro intelligenza , e non esigono tale destrezza che sorpassi le 

 loro facoltà intellettuali. Presa una volta 1' abitudine, sarà meno a temersi l' in- 

 fluenza di una generazione che va ad estinguersi, ma che non si riformerebbe. 

 Bisognerebbe però che i professori incaricati d' insegnare il sistema metrico 

 nelle nostre scuole, come notava già l' estensore di questo scrìtto in altro suo 

 lavoro metrologico , abbandonassero totalmente le antiche misure colle loro ri- 

 duzioni in misure nuove, per questa considerazione che se gli uomini che si 

 occupano delle industrie , oggidì anno bisogno tuttavia di simili confronti, lo 

 stesso non deve dirsi degli allievi i quali non avranno da intraprendere atti di 

 commercio , ed eseguire operazioni d' ingegneria e di meccanica o d' industria 



