380 Drei freudig begrüsste Büchlein aus dem Kgl. Bot. Garten zu Berlin-Üahlem. 



Als die wesentlichen Aufgabeneinesbotanischen Museums 

 nennt der Direktor folgende drei: 



1. Vor allem soll es in möglichster Vollständigkeit alle erreichbaren 

 Pflanzenarten in einer für das wissenschaftliche Studium geeigneten Form 

 enthalten. Es soll dem weiteren Ausbau des natürlichen Pflanzensystems 

 dienen, sodann aber auch anderen Disziplinen, wie der Pflanzengeographie, 

 der Morphologie, Anatomie, Physiologie, Paläobotanik. Es soll besonders 

 Untersuchungsmaterial von solchen Arten enthalten, die bei uns nicht in 

 Kultur sind oder auch in grösseren botanischen Gärten nicht mit Erfolg 

 dauernd kultiviert werden können. Das sind aber etwa 90 % der höheren 

 Pflanzen und fast alle niederen. 



2. Es soll möglichst vollständiges Material für die Zwecke der ange- 

 wandten und ökonomischen Botanik enthalten. 



3. Es soll dem Studierenden und jeder Belehrung suchenden Person in 

 einer Schauabteilung einen Ueberblick geben über die wichtigsten Erschei- 

 nungen des Pflanzenlebens, der Pflanzengeschichte, der Pflanzenverbreitung 

 und der Verwendung der Pflanzen. — 



Hieraus geht schon hervor, was man alles im Dahlemer Museum er- 

 warten darf. Der Direktor sagt über die ersten Anfänge botanischer Museen, 

 dass der früher vielfach aus dem ärztlichen Stande hervorgegangene Dozent 

 der Botanik auch noch medizinische Vorlesungen abzuhalten hatte und bei 

 den ihm anvertrauten Sammlungen zugleich die Stellung des Direktors, Kon- 

 servators und Assistenten vertrat. Von deutschen Botanikern war es der 

 NX^ürttemberger Joseph Gärtner, ein Zeitgenosse Linnes, der zuerst eine 

 umfangreiche karpologische Sammlung (also eine Früchte- und Samensamm- 

 lung) zusammenbrachte und in seinem noch heute hochgeschätzten Werke: 

 „De fructibus et seminibus plantarum" für die systematische Botanik ver- 

 wertete. 



Später (1852 bis 1884) war es H. R o b e r t G ö p p e r t , der damalige 

 Direktor des Botanischen Gartens zu Breslau, der zuerst ein grösseres bota- 

 nisches Museum in den Dienst der Universität gestellt hat und weite Kreise 

 für die Botanik zu interessieren suchte, während in Berlin 1880 bis 1882 

 Direktor Prof. E i c h 1 e r in der gleichen Richtung arbeitete. 



Eine recht betrübliche Erscheinung, die ich selbst seit vielen Jahren und 

 noch heute bei einem grossen Teile der Gärtnerwelt beobachten konnte, ist 

 die zu mangelhafte Pflanzenkunde. Nun sagt auch der Direktor in diesem 

 Büchlein: „Mit der Pflanzenkunde ist es bei den allermeisten, welche For- 

 schungsreisen antreten oder in den Kolonialdienst sich begeben, recht 

 kläglich bestell t." — Also auch hier dieselbe Klage! Wenn die breite 

 Masse der Gärtner sich schon früher auch um die Kenntnis der deutschen 

 Flora, um die Eigenschaften und die Verwertung unserer wildwachsenden 

 Pflanzen gekümmert hätte, dann hätten nicht nur sie selbst, sondern auch 

 viele Hunderttausende anderer Leute weit besser durchhalten, sich besser er- 

 nähren und sonstwie helfen können, als es jetzt geschieht. Eben, weil ich 

 selbst den Uebelstand schon vor Jahrzehnten gefühlt hatte, so habe ich mich 

 ständig bemüht, meine Pflanzenkenntnisse, selbst unter materieller Einbusse, 

 möglichst zu erweitern, um dann auf die Gärtnerkollegen fort und fort an- 

 regend einzuwirken. Aber dieser Weltkrieg musste erst kommen und auch 

 den Gärtnern eine grössere Wertschätzung der angewandten Pflanzenkunde 

 dort vor die Augen führen, wo alle Klagen bisher ungehört verhallt waren. 



