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BRAIN MECHANISMS AND LEARNING 



I'cfticacite transinottricc des tcrmiiiaisous se modificnt, ccttc modification 

 no disparait pas imnicdiatcmcnt avcc sa cause. Si par cxemple ccllc-ci est 

 un bref accroisscnicnt dc la frequence du pace-maker neuronique, soit 

 AF, il en rcsultera un accroissemcnt APT qui sera lui-mcme prolonge, 

 car il mettra plusieurs sccondes, ou meme plusieurs minutes a se dissiper. 



PT2 \, ^ /I— ^P^2 



Fig. I 

 Schema figurant une partie d'une chaine de neurones 

 autoactifs, de frequences Fj, Fj ..., transniettant les 

 effets d'une breve acceleration initiale de frequence 

 AFi par I'intermediaire des accroissements APTj, 

 APTj, de la potentiation tetanique et de I'auginen- 

 tation correspondante des potentiels synaptiques, 

 APSE.,, APSE3 ... On a symbolise la region du pace- 

 maker par une forme sinucuse et la modification pre- 

 synaptiquc correlative dc la potentiation par un con- 

 tour soulignant les boutons. Noter rallongement dc 

 AF2 par rapport a AFi- 



Introduisons cette operation dans une structure catenaire d'abord, puis 

 dans une structure en rcseau, ct voyons ce qui pent arriver. 



Dans une chaine de neurones autoactifs, il convicnt de se preoccuper, 

 pour chaque clement, de la cause de son ,\¥ et de I'eftet de son APT. 

 Aidons-nous d'un schema simple reduit a deux neurones N^ et Ng (Fig. i) 

 et donnons-nous pour commenccr AF^, en laissant de cote la question de 

 sa cause que nous supposcrons quelconque. AFj va done produire aux 



