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par la niisc en jcu probable dc structures vicariantcs, laisse uuc part 

 d'incertitudc aux deductions faites, point justement soulignc par Semmcs 

 et Chow (1955). A cet egard, nos observations paraisscnt particulierement 

 bien concretiser la conception plus souple, souvent proposcc d'ailleurs, d'un 

 role regulateur du niveau cortical, agissant sur des structures sous- 

 jacentes, elles-memes susceptibles d'etre Ic siege d'unc elaboration sensori- 

 motrice. Il est cnfni probable que Ics conclusions dcduites ici ne le sont que 

 pour la categoire envisagee de conditionnement, des taclies en particulier 

 plus simples, tclles que le rcflexe positif de salivation, ctant, on doit le 

 penser, plus independantcs encore dc I'ecorce (Hernandez-Peon et col., 

 1958), alors que d'autres plus complexes, impliquant par cxemple des 

 operations de discrimination, resteront sans doute plus directement liees a 

 sa presence (voir par exemple Brutkowski, 1957). 



Resume 



Cettc etude concerne les repercussions de I'ablation du cortex sensori- 

 moteur du chat sur I'apprentissage et I'execution du mouvement dans une 

 epreuve de conditionnement alimentaire-moteur. 



1. L'ablation totale bilaterale du cortex sensorimoteur (avec ou sans 

 persistance d'uiie fraction de I'aire somatique II) ne supprimc pas entiere- 

 ment la possibilite, pour Taninial, d'cffectuer le geste conditionne (appui 

 sur un levier) selon les modahtes ct dans des delais correspondant a ccux 

 des animaux normaux. Toutefois, dc tels appuis sont rarcs, I'execution du 

 mouvement se trouvant defniitivement perturbee a divers egards. On s'est 

 efForce d'analyser les composantes de ces perturbations dont n'existe pas 

 I'cquivalent chez des sujets porteurs d'ablations sensorimotrices partielles, 

 ou de lesions etendues des zones prcfrontales, postericures ou laterales du 

 neocortex et qui, a ce titre, constituent des controles. 



2. L'evaluation statistique des latcnces d'appuis, efFectuce pour chaque 

 sujet, revclc une difference significative cntre normaux (ou controles) ct 

 operes; groupees, pour les premiers, elles sont notablement dispcrsccs en 

 cas d'elimination scnsorimotrice. Ces latcnces varient d'autrc part dans 

 des limites considerables d'unc seance de travail a la suivante, fait egale- 

 ment en contraste avec le comportement des controles. Par contrc, la 

 frequence des appuis spontancs qui survienncnt en debut d'apprentissage 

 est plus reduite apres ablation. 



3. Les modalites memes d'execution du mouvement chez ces sujets 

 sont profondement troublces. On decrit deux groupes distincts d'ano- 

 malies: des phases d'hyperactivitc 'automatique' d'une part, qui paraissent 



