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Dlh GAR-T&NKÜNST. 



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Bild P. 



Die Gärten am Landhause Bocken: Spielplatz; Blick gegen die Alpen. 

 Verf.: P. Schädlich, Zürich. 



religiöses Gefühl zu besitzen. Wir 

 kennen aus der Geschichte Bei- 

 spiele genug, daß Philosophen über 

 die Welt die klügsten Ansichten 

 hatten, jedoch von ihrer ganzen 

 Wissenschaft in Stich gelassen 

 wurden, wenn die Praxis der Dinge 

 an sie herantrat. Andererseits 

 wissen wir, daß oft unter unschein- 

 barer Schale ein bedeutender Künst- 

 ler steckte. Mochte er nach außen 

 Schuster oder Dorfschulmeister sein 

 oder sonst etwas. Manche sagen, 

 Kunst wäre Können, hervorragen- 

 des Können, obwohl Kunst und 

 Können nur im losen Zusammen- 

 hang stehen und ein sehr tüchtiger 

 Könner absolut nichts mit dem 

 Künstler gemeinsam zu haben 

 braucht. Der Kunstbegriff läßt sich 

 durchaus nicht so billig erläutern, 

 wie es so viele Oberflächennaturen 

 zu können meinen. Es ist da ge- 

 rade wie mit der Religion ; wer 

 sie in sich hat, wen sie treibt und 

 belebt, der braucht halt keine De- 

 finition, wer sie aber nicht in sich 

 hat, dem können keine Erklärungen 

 künstlerisch stark bilden , besonders unter einem so helfen und noch weniger kann sie ein Professor in ein 

 hervorragenden Lehrer und Künstler wie Wilhelm Kreis, paar Semestern in sterilen Boden hineindoktoren und 

 Wo aber kein Künstler drinsteckt, können auch diese gar zur Entfaltung bringen. Daher auch diese merk- 

 Kurse keinen machen. 



Kunst läßt sich eben nicht 

 fürs Geld kaufen oder lernen, wie 

 die technischen Fächer. Selbst die 

 Akademien der bildenden Künste 

 haben noch keine Künstler ausge- 

 bildet, die nicht schon als solche 

 die Schule betreten haben. — Es 

 ist also von vornherein vergebliches 

 Mühen, durch sogenannten Kunst- 

 unterricht aus jedem Schüler einen 

 Künstler heranbilden zu wollen. 

 Wohl aber wird derselbe viel zur 

 Läuterung des Geschmacks bei- 

 tragen, wodurch uns allerdings sehr 

 Achtenswertes gewonnen ist. 



Wir haben es da mit der eigen- 

 artigen Erscheinung zu tun, daß 

 technische Bildung selbst in ihrer 

 höchsten Vollendung nichts mit 

 geistiger oder gar seelischer Bil- 

 dung zu tun hat. Die technische 

 Bildung herrscht durch die übliche 

 Lehrmethode eben vor, wie heute 

 fast überall an Schulen und Hoch- 

 schulen. Man kann ein sehr tüch- 

 tiger Theologe sein ohne eine Spur 



Bild L. Landgut Bocken am Zürichsce: Inneres der Pergola. 

 Verf.: P. Schädlich, Zürich. 



