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Die Gartenwelt. 



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wiss ist es sehr verständlich und auch gerechtfertigt, wenn ehe- 

 malige Schüler einer Anstalt für die späteren Besucher des- 

 selben Institutes Stellungen reservieren, doch darf damit nicht 

 eine allzu einseitige Bevorzugung der eigenen Anstaltgenossen 

 verbunden sein. Es hat jeder Besucher einer Gärtnerlehr- 

 anstalt, mag sie in Potsdam, oder Geisenheim, oder Dresden, 

 oder anderswo sein, Anrecht auf eine für seine Fähigkeiten 

 passende Stellung, denn nicht der Name der Lehranstalt oder 

 ihr langjähriges Bestehen kann bewirken, dass der junge Mann 

 ein in seinem Berufe tüchtiger Mensch werde, sondern dies 

 liegt einzig und allein an dem betreffenden Schüler selbst; 

 auch lässt es sich recht wohl ohne jeden Schulbesuch erreichen, 

 nur geschieht es dann auf Kosten der Zeit. Und wie ist es 

 denn zu rechtfertigen, wenn in ausserpreussischen Staaten, wo 

 ebenfalls Gartenbauschulen bestehen, daselbst angestellte ein- 

 tlussreiche Chefs, die aus der Wildparker Anstalt hervorgegangen 

 sind, die besseren Stellen nur von Wildparkern besetzt wissen 

 wollen ? 



Herr R. Voigt bezeichnet die Obergärtnerprüfung unter Um- 

 ständen als Formalität. Aber von dieser Formalität kann schliess- 

 lich eine Lebensstellung abhängig sein; ich will nur einen Fall 

 anführen. Ein durchaus befähigter ehemaliger Schüler der Dres- 

 dener Anstalt, welcher sich ausserdem im Besitz des Einjährig- 

 freiwilligen-Zeugnisses befindet, hatte sich um eine Stellung be- 

 worben. Er kam in enge Wahl mit zwei Wildparkern und erhielt 

 darauf den Bescheid, dass er sicher berücksichtigt worden wäre, 

 wenn er das Obergärtner-E.xamen gemacht hätte. Da bleibt uns 

 Dresdenern nur übrig, wenn wir und unsere Schule nicht überall 

 stiefmütterlich behandelt sein wollen, als ebenfalls nach der 

 Einführung dieses Examens zu streben. Auch wir fühlen uns be- 

 rufen einmal bessere Stellungen einzunehmen und haben nicht 

 die Absicht, uns stillschweigend unterdrücken zu lassen. Es 

 ist auf keinen Fall richtig, einem vorwärts strebenden jungen 

 Manne bestimmte Grenzen ziehen zu wollen und ihm gewisser- 

 massen zu bedeuten: Du bist auf der und der Schule gewesen, 

 kannst es also blos einmal bis zu dieser oder jener Stellung 

 bringen und wehe Dir, wenn Du höher hinaus willst. Die 

 Fähigkeiten und das Können des Einzelnen lassen sich nicht 

 nach dem Schulbesuch derartig abmessen, es muss da der 

 Individualität Rechnung getragen werden. 



W'enn man schon in Amt und Würden ist, dann ist es nicht 

 schwer, über den W^ert oder den Unwert des Obergärtner- 

 Examens sich auszulassen, wenn man sich aber erst eine Stellung 

 erringen muss, dann muss man sich so viel wie möglich Chancen 

 zu erwerben trachten; wer die meisten hat, siegt, darum darf 

 es auch den ehemaligen Dresdener Gartenbauschülern nicht 

 verübelt werden, wenn sie nicht zurückstehen wollen. 



L. Kniese, Dresden. 



Nachschrift der Redaktion. Wir schliessen hiermit die Er- 

 örterungen über die Obergärtnerprüfung, die einen so erfreu- 

 lichen Meinungsaustausch zur Folge hatten. Wir sagen den- 

 jenigen, welche sich an der Klärung dieser Frage beteiligt haben, 

 unseren herzlichsten Dank. 



Im Laufe unserer Erörterungen sind die Bestimmungen 

 über die an den Anstalten Proskau und Geisenheim neu ein- 

 geführten gärtnerischen Staatsprüfungen in Kraft getreten, 

 welche wir in No. 36 und y] wortgetreu zum Abdruck gebracht 

 haben. Darüber, dass mit der Einführung der Prüfungen an 

 den genannten Anstalten die Kalamität nicht beseitigt ist, kann 

 kein Zweifel bestehen. Die Majorität der gärtnerischen Jugend 

 wünscht ein einheitliches gärtnerisches Staats- 

 examen, zu welchem wir in vorliegender Nummer von zwei 

 Seiten eingegangene praktische Vorschläge veröffent!i;hen. Wir* 

 hoffen, dass sich das preussische landwirtschaftliche Ministerium 

 nicht dauernd diesem berechtigten Wunsche verschliessn wird. 



Auch wir befürworten gesonderte Prüfungen für 



1. Landschaftsgärtnerei bezw. Gartenkunst, 



2. Obstbau, 



3. Pflanzenkultur. 



W'er lediglich Spezialist ist, unterziehe sich dem Examen 

 nur in einem Fache, wer sich dazu berufen fühlt, Zeit und 

 Lust dazu hat, mag es in zwei oder gar in allen drei Fächern 

 ablegen. 



Das einheithche Staatsexamen würde an einem neutralen 

 Orte unter Leitung von je einem Vertreter der verschiedenen 

 gärtnerischen Staatsanstalten und einigen vom landwirtschaft- 

 lichen Ministerium zu ernennenden gebildeten und bewährten 

 Praktikern abzuhalten sein. 



Zuzulassen sind nicht nur Absolventen von gärtnerischen 

 staatlichen Lehranstalten, sondern alle diejenigen Fachleute, 

 welche eine genügende wissenschaftliche Vorbildung nachweisen 

 und das 30. Lebensjahr noch nicht überschritten haben. Es 

 wäre aber dringend wünschenswert, für die erste Zeit der Ein- 

 führung des einheitlichen Staatsexamens die Altersgrenze für die 

 Zulassung auf 35 Jahre heraufzusetzen. 



Wir brauchen keine überstudierten, aber gebildete Gärtner 

 mit umfassenden praktischen Erfahrungen, Männer, die sich 

 darüber klar sind, dass Theorie und Praxis Hand in Hand gehen 

 müssen. Die Theorie allein ist grau und unter denjenigen, 

 die im Staatsexamen glänzend durchfallen würden, dürfte man' 

 noch Männer finden, die durch Leistungen in der Landschafts- 

 gärtnerei, im Obstbau und in der Pflanzenkultur manche der- 

 jenigen, die das Examen glänzend bestanden haben, völlig in 

 den Schatten stellen. Wir hoffen und erwarten, dass auch diese 

 Märmer der Praxis, soweit sie auf Stellungen angewiesen sind, 

 stets das geeignete Arbeitsfeld finden. 



Es sind dem Herausgeber zu seinen Ausführungen in 

 No. 30, welche unseren Meinungsaustausch einleiteten, von den 

 zum Abdruck gelangten! 'Einsendungen, .abgesehen, noch zahlreiche 

 zustimmende Kundgebungen zugegangen, von denen nachstehend 

 noch eine kleine, aufs Geratewohl herausgegriffene Auslese ge- 

 geben sei. 



„Mit Ihren Ausführungen über die Wildparker Obergärtner," 

 so schreibt ein als tüchtiger Fachmann bekannter süddeutscher 

 Obergärtner, „bin ich vollkommen einverstanden. Es wird Zeit, 

 dass man die Selbstverherrlichung dieser Herren einmal etwas 

 niedriger hängt, sonst wachsen die Bäume vielleicht noch in 

 den Himmel, in höheren Regionen schweben sie schon längst." 



„Gestatten Sie noch, dass ich Ihnen mein Kompliment zur 

 Anschneidung der Obergärtnerfrage mache; der von der „Garten- 

 welt" vertretene Standpunkt ist der einzig richtige. 



E. Jahn, Obergärtner, Genua." 



,,Ich unterschreibe nahezu jeden Satz Ihrer Ausführungen 

 betreff ,, Obergärtner-Examen". 1/3 Theorie, -j^ Praxis : das sei 

 der Bildungsgang des Gärtners! Je nach Stellung verschieben 

 sich die Zahlen manchmal um ein Minimum, ob zum Vorteil, 

 ist fraglich. 



Durch den Nachweis einer mindestens 6 jährigen G e - 

 h i 1 f e n - Praxis (exkl. Lehrzeit) vor Ablegung des Examens, 

 ob mit, ob ohne „Gärtnerschule-Besuch", würden die meisten 

 „Halbgärtner" abgeschreckt. 



W^enn ich auch „n u r" ein alter Weihenstephaner bin, (Frei- 

 sing, Bayern), so kann ich doch wenigstens als „im Mittel" 

 stehend, ein kleines Wort mitsprechen. 



E. Schelle, Universitätsgärtner, Tübingen." 



Aus den Vereinen. 



Der Verein deutscher Garlenkünstler hatte in einer an das 

 Abgeordnetenhaus gerichteten Petition die L'mwandlung der 

 Gärtnerlehranstalt in Wildpark in eine Hochschule für Garton- 

 kunst gewünscht. Die Kommission, welcher diese Petition über- 

 wiesen war, schlug vor, mit Rücksicht auf die von der Regierung 

 abgegebenen Erklärungen zur Tagesordnung überzugehen. Das 

 Abgeordnetenhaus beschloss in der Sitzung vom 12. d. M. dem- 

 gemäss und das war das gescheiteste, was es thun konnte. 



