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DEL GIORNO ^2li SKTTI'MBUi: 



Approvalo il processo verbale della precedente tornala, il presidente annunzia 

 alla sezione che appena sciolta l'anzidetta riunione, recatosi nell'attiguo gabinetto 

 di Osica, procurò di ripetere l' esperimento per produrli! il fenomeno la cui sco- 

 perta era stala annunziala dal sig. Coddè, seguendo lo nonne da lui medesimo 

 indicate: ma che non ottenne l'elTello dichiaralo. Invitalo pochi istanti dopo lo 

 stesso sig. Coddè, che per avventura si trovò reperibile, a riprodurre l'esperi- 

 mento, non consegui egli slesso più di ciò che il presidente aveva ottenuto. 



Osserva in proposilo il prof. Orioli, che forse il sig. Coddè sarà sialo indotto 

 in errore da una illusione ottica, giacché jicr la conducibilità del melallo la pre- 

 senza della calamita raffreddando la liamma rendeva imperfella la conibuslionr. 

 e quindi doveva allungarsi la colonna ili fumo con perdila nell' inlensilà della luce. 



Il presidente dichiara essere stala appunto cosiffatta l'apparenza che si scorse, 

 ed avere egli stesso avanzata la medesima osservazione al sig. Coddè. 



In conferma di ciò soggiunge il prof. Elice di avere anch' egli ripetuta l'espe- 

 rienza con calamita a ferro di cavallo , con sbarre calamitate e con semplici sbarre 

 metalliche, e di aver sempre otlenuto il semplice fenomeno o.sservato dal presidente. 



Sorge poscia il prof. Orioli a pronunziare un discorso che intende debba servire 

 di preambolo alla discussione da farsi sulle esperienze del prof Majocchi , pro- 

 ponendosi in esso di esporre il più possibile lucidamente le sue opinioni circa 

 l'origine della corrente voltaica e il magistero della pila, e in che differiscano 

 e s'incontrino per avventura con tiuellc del prof. Majocchi. 



Comincia egli dal combattere il disfavore in cui da taluni si hanno le ipotesi 

 quasi fossero sempre mere congellui'e e ragionamenti aerei da tenerne picciol 

 conio, senza considerare che se la sua teoria della pila è un'ipotesi, i|)olesi e 

 pure quella del Volta, quella del De la Rive, e quella del pi'of. Majocchi mede- 

 simo; e che senza le ipotesi è impossibile d'insegnare la Fisica, e di fare ten- 

 tativo veruno di coordinazioni o di si)iegazioni. 



Ma qual'è l'ipotesi migliore o preferibile? Senza dubbio quella, egli dice, che 



