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La Biologie cellulaire comprend d'abord une longue préface, qui est 

 par elle-même fort remarquable. Elle a contribué pour beaucoup au succès 

 de l'ouvrage. Il y prouve la nécessité de faire de l'étude de la cellule une 

 branche à part. La vie, pour le naturaliste dont le rôle est simplement 

 d'observer les phénomènes et d'en rechercher les causes immédiates, c'est 

 la résultante des actions physiques et chimiques qui se passent dans les cel- 

 lules. Il importe donc que l'on étudie dans l'unité cellulaire elle-même les 

 composantes de cette résultante complexe. Mais cette étude doit être com- 

 parée et comprendre la cellule de tous les groupes d'êtres; elle est donc fort 

 vaste et pour progresser elle doit être autonome et avoir son enseignement 

 spécial. Elle doit, de plus, être la base de tout l'enseignement biologique. 



Fruit de longues méditations et de nombreuses lectures, cette préface 

 est puissamment documentée et reflète dans un style clair et bien ordonné 

 les profondes connaissances et le grand sens pédagogique du maître. C'est 

 un programme raisonné de l'enseignement de la biologie. Œuvre d'érudi- 

 tion, elle est pourtant très personnelle, comme tout ce que Carnoy a écrit. 

 Elle contient des pages réellement éloquentes, pleines de verve et d'origi- 

 nalité. On peut dire qu'elle est à elle seule un livre et sa lecture est utile et 

 agréable à quiconque s'occupe de l'enseignement des sciences et même de 

 pédagogie en général. 



La première partie du livre lui-même est intitulée : Technique. Mais 

 sous ce titre modeste, on y trouve non seulement des indications sur les 

 instruments, les objets et les procédés de la cytologie, mais encore un cha- 

 pitre fort intéressant sur la méthode à suivre dans les recherches et dans 

 les publications scientifiques. 



La seconde partie comprend un aperçu historique sur la cellule, une 

 définition de cet élément et des données générales sur sa structure, puis un 

 chapitre approfondi sur le noyau. 



Dans ces notions générales, on trouve l'exposé de ses idées person- 

 nelles sur divers points de première importance et entre autres sur la struc- 

 ture du protoplasme, la signification et la constitution de la membrane 

 et l'organisation du noyau. 



Exprimées sous une forme très générale, nécessitée par le caractère 

 didactique de l'ouvrage, bien des données contenues dans cette partie 

 avaient besoin d'explication et de développement. Elles les auraient trou- 

 vées dans les chapitres spéciaux qui devaient suivre, si le livre avait pu 

 être achevé. Et ainsi bien des discussions inutiles eussent été évitées, car 

 il serait devenu impossible à ses contradicteurs de lui prêter des idées trop 



