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l'abbaye de Villers, l'un des plus beaux édifices de l'ancienne Université. 

 Mais pendant bien des années, l'aménagement et l'entretien de l'Institut 

 biologique furent pour Carnoy une lourde charge financière. 



Pendant les premiers temps, Carnoy et Verriest réunirent dans cet 

 Institut les intérêts de la biologie et ceux de la médecine. La bactériologie 

 médicale y reçut une place. Mais, sans tarder, on vit cette branche nou- 

 velle prendre une grande extension et la création d'un institut spécial devint 

 nécessaire. Elle fut décidée par NN. SS. les évêques à la suite d'un mé- 

 moire présenté par Carnoy lui-même à MS' Abbeloos, qui en confia l'orga- 

 nisation à M. Denys. 



Et aujourd'hui l'institut du collège de Villers, consacré exclusivement à 

 la cytologie, marche vers le complet achèvement — encore lointain toutefois 

 — du rêve de Carnoy dans toute son ampleur. 



C'est vers la même époque que le parlement belge entama la révision 

 de la loi sur l'enseignement supérieur. Carnoy ne pouvait y rester indiffé- 

 rent. Il publia à l'intention des membres du parlement une brochure repro- 

 duisant une partie de sa préface-programme de la Biologie cellulaire, tandis 

 que dans la même publication M. Verriest traitait de la réforme de l'en- 

 seignement médical. 



La création d'un cours nouveau sur une branche toute nouvelle, celle 

 d'un laboratoire et d'une école de recherches scientifiques, la publication 

 d'une revue, la fondation de l'institut cytologique, une campagne parlemen- 

 taire pour la réforme de l'enseignement, voilà les oeuvres de maître qu'il con- 

 duisait, tout en produisant des travaux scientifiques de première importance. 

 Mais son action magistrale, directrice ou réformatrice, ne se restreignait 

 pas à son œuvre personnelle, à son Ecole; elle s'étendait à toute l'Univer- 

 sité et en dépassait les limites. 



Il se faisait d'une université un idéal très élevé : l'université est avant 

 tout un centre de production scientifique, une réunion d'hommes occupant 

 les avant-postes de la science. C'est aussi une école de science où l'on forme 

 des savants. Puis enfin, mais en troisième lieu seulement, c'est une école 

 de carrières, où l'on instruit les jeunes gens qui se destinent aux professions 

 dites libérales. 



Il favorisait de tout son pouvoir, à Louvain et hors de Louvain, qui- 

 conque comprenait cet idéal. Et si aujourd'hui l'Université possède dans 

 toutes les branches des écoles qui sont des foyers de travail scientifique, on 

 peut affirmer que l'influence de sa parole et de son exemple n'y a pas été 

 étrangère. 



