100 Systematik und Pflanzengeographie. 



1882 in der 1415 m hohen Serra de Maräo gesammelten und be- 

 obachteten Gefässpflanzen hervorzuheben, welches 109 Arten auf- 

 weist. Wie die Flora von Nordportugal überhaupt, so ist auch 

 diejenige des genannten Gebirges ein buntes Gemisch von me- 

 diterranen, spanischen und mitteleuropäischen Arten. Während 

 im Dourothale am Fuss der Serra die Agave Americana in voller 

 Blüte stand, finden sich im oberen Theil des Gebirges Betula 

 pubescens und Rhamnus Frangula. Zwischen 480 und 525 m ist 

 das Gebirge mit Castanienwaldung bedeckt, deren Unterholz vor- 

 zugsweise von Cistus hirsutus gebildet wird, über 750 m, wo noch 

 Laurus nobilis spontan vorkommt, mit Pinus Pinaster. Den obersten 

 waldlosen Tlieil überziehen Erica cinerea, scoparia, umbellata, 

 Agrostis sericea und Pteris aquilina. Willkomm (Prag). 



Klinge, Johannes, Schulflora von Est-, Liv- und Kur- 

 land und den angrenzenden Gouvernements, mit 

 besonderer Berücksichtigung von Ingermannland, 

 enthaltend die wildwachsenden , verwilderten und angebauten 

 Phanerogamen und Gefäss - Kryptogamen. Zum Gebrauche auf 

 Schulen und auf Excursionen nach der analytischen Methode 

 bearbeitet. 8^ LXIV, 351 pp. Dorpat 1885. 



Der erste Theil dieser Schulflora — durch deren Herausgabe 

 ein lang gehegter Wunsch des Verf. in Erfüllung gegangen ist — 

 enthält, wie in der Flora, die Tabellen zum Bestimmen der Familien 

 neben einer allgemeinen Uebersicht des ganzen Pflanzenreichs und 

 zwar eine Tabelle nach natürlichen Gruppen zusammengestellt und 

 eine zweite nach dem L i n n ^ 'sehen System, beide nach Möglich- 

 keit kurz gefasst und dem Schülerverständnisse angepasst. Die 

 analytisch-dichotomische Methode erschien dem Verf. nach dem 

 Vorgange vieler neuer Floristen als die beste, auch schon dadurch, 

 dass durch diese Methode das Bestimmen der Pflanzen wesentlich 

 bequemer wird. Verbunden mit der tabellarischen Form führt 

 diese Methode dem Lernenden wie Lehrenden die Gegensätze 

 deutlicher vor die Augen, und ist ein vorzügliches Mittel, das Auge 

 des ersteren zur scharfen Auffassung des zu unterscheidenden Ob- 

 jects zu üben, um zugleich Verstand und Denken zu bilden. Zu- 

 nächst wird man durch die Uebersicht der Gruppen und Classen 

 des Pflanzenreichs zu ermitteln haben, in welche Gruppe, Classe 

 oder Unterclasse die zu untersuchende Pflanze hineingehört und 

 sucht dann, vorausgesetzt, dass man nach der ersten Tabelle be- 

 stimmen will, die Classe auf, um in derselben Weise im Bestimmen 

 der Familie (oder der eingefügten Gattungen) fortzufahren. Ist 

 die Familie gefunden , (deren Diagnose stets durch gewöhnliche 

 Schrift, die der Gattungen durch kleineren Druck unterschieden 

 ist,) so schlägt man die gleichlautende, oben auf der linken Seite 

 fettgedruckte Zahl im speciellen Theile auf (auf der rechten Seite 

 oben finden sich stets die fortlaufenden, aber nicht fettgedruckten 

 Zahlen der Gattungen,) und fährt so in derselben Weise in dem 

 Aufsuchen der zugehörigen Gattung fort, welche mit ihrer ange- 

 hängten Zahl einer gleichen, auf einer der näclisten Seiten rechts 

 entsprechen wird. Die unter jeder Gattung stehende dichotomische 



