SÉANCE DU l6 NOVEMBRE le^oS. 8l3 



de o*, 02 et que, pour les lumières faibles, il s'allonge beaucoup, nous devons nous 

 attendre à ne rien pouvoir distinguer en un temps inférieur à o%02. 



)) Nous avons constamment vérifié le fait. Alors que, dans les expériences sur fond 

 noir, on obtient des temps minimums très courts pour la lecture, dans les expériences 

 sur fond blanc nous n'avons jamais pu descendre au-dessous de o^, 02, temps minimum 

 de la persistance. 



» La technique expérimentale est simple. Ln disque rotatif percé d'un trou réglable 

 découvre pendant un temps mesurable une image aérienne d'une lettre; ce disque est 

 blanc du côté de l'observateur, et son éclat est réglé égal à celui du fond sur lequel se 

 détache la lettre. 



» Dans ces conditions, on observe peu de diflférences entre les diverses lettres pour 

 les grands diamètres apparents (acuité visuelle demandée à l'œil, |); les différences 

 sont masquées, car la durée de la persistance est grande par rapport au temps néces- 

 saire pour la mise en jeu du sens des formes qui, dans ces conditions, peut descendre 

 au-dessous de o%oo5. Mais, pour les diamètres apparents plus petits ( acuité visuelle, 1), 

 on voit que le temps nécessaire pour reconnaître un T est toujours d'environ | plus 

 court que celui qui est nécessaire pour reconnaître un E. Cette différence est beaucoup 

 moindre que celle qui ressort entre les mêmes lettres de l'étude de la rétine obscurée; 

 cela tient à la cause, ci-dessus indiquée, de la persistance. 



» Nous pouvons tirer de là deux conclusions : 



» i*' Notre alphabet actuel est mal conçu an point de vue physiologique; 

 il devrait être composé de caractères d'un dessin très simple comme T ou L ; 

 la vitesse de reconnaissance des lettres serait augmentée d'un tiers, et peut- 

 être la fatigue cérébrale diminuée dans une proportion plus grande encore. 



0\»^-]r-- 



V 



Vuh- 



Q 



Nous avons cherché les formes les plus propices, et nous les donnons ici 

 ( /ig: i) pour les grands caractères. Pour ceux-ci, il n'y a que ces vingt-neuf 



G. K., 1903, ■>' Semestre. (T. C\.XXVII, N° 20.) IO7 



