( 9 ) 



Mulder zag hem met leedwezen Rotterdam verlaten. Den 

 27steu November 1837 aanvaardde hij zijne betrekking en 

 vervulde die gedurende tien jaren. 



Het athenaeum van Luxemburg (1) was in 1836 gereorgani- 

 seerd, en omvatte een gymnasium zoowel als eene »Real- 

 schule". De 4 laagste klassen (octava tot en met quinta) 

 waren voorbereidend voor beiden. Van Keuckhoff moest in 

 de Fransche taal 18 uren wekelijks les geven, 4 uren in 

 mineralogie en geologie aan de jonge leerlingen van sexta 

 en quinta (welk onderwijs al heel moeielijk te geven moet 

 geweest zijn); 4 uren physica aan quarta en tertia (naar 

 Poüillet), 8 uren chemie (naar ThÉnard) aan secunda en 

 prima; op zijn eigen voorstel gaf hy later 2 uren toegepaste 

 mechanica. Hij vatte die taak dadelijk met den grootsten ijver 

 en toewijding op, ondanks de weinige hulpmiddelen die hem 

 ten dienste stonden. In het laboratorium van zijn voorganger 

 vond hij slechts weinige en meest verouderde of onbruikbare 

 toestellen, en zijne toelage was niet meer dan ƒ 100. Gesteund 

 door^ een hooggeplaatsten ambtenaar voor de Luxemburgsche 

 zaken aan het kabinet van Z. M. Willem I, wist hij de behoefte 

 aan hulpmiddelen zoo goed voor te dragen, dat de Koning, 

 met zijne bekende mildheid in het ondersteunen der weten- 

 schappen, reeds in den aanvang van 1839 eene som van ƒ 1200 

 aan de school schonk, tot uitbreiding van de chemische en 

 physische werktuigen, en aankoop van eene verzameling mi- 

 neralen en steensoorten. Ook van de stadsregeering wist hij 

 eene som van ƒ 400 en een jaarlijksch subsidie van ƒ 400 

 te verkrijgen (na 1841 van ƒ 500) en ƒ 50 voor een ama- 

 nuensis. Zijne collega's wilden daarvoor ook een meridaan- 

 kijker, een sextant en een astronomisch uurwerk koopen, 

 ofschoon er aan het athenaeum geen observatorium bestond, 

 maar hij wist gelukkig hen daarvan terug te brengen, zoodat 

 hij alleen de beschikking kreeg over de geheele som. Op 

 eigen kosten toog hij nu naar Parijs, om daar de beste werk- 

 tuigen b^ de beste makers uit te zoeken, waarbij Savart 

 aan het College de France hem behulpzaam was, en tevens 



