338 A. NYLAND. SUR LA DURÉK ET LA iMARCHE 



REMARQUES 

 CONCERNANT LES PHOTOGRAPHIES. 



Neuf expériences , choisies dans ma riche collection , seront suffi- 

 santes pour rendre intelligible le langage des vibrations et faire 

 connaître en même temps quelques-unes des principales décharges , 

 telles qu'elles se montrent en réalité. Dans ce choix j'ai été guidé 

 par les considérations suivantes: 



1". Le papier vélin et le mailpapier étaient les seuls qui se 

 prêtassent aux manipulations photographiques, de sorte qu'on n'a 

 pu reproduire aucune des expériences délicates sur papier à fleurs. 



2^ Certains courants s'enregistraient si faiblement , par exemple 

 ceux de l'induction voltaïque pure et de l'induction unipolaire, 

 que la description satisfaisait mieux que la représentation. 



3". Quelques faits se montraient uniquement sous le microscope 

 et disparaissaient dans la photographie. 



4^^. D'autres faits ne ressortaient qu'après élimination des cir- 

 constances accessoires, par la comparaison d'expériences variées, 

 qui, chacune séparément, n'apprenaient rien. 



Pour la parfaite intelligence de la méthode, il ne faut pas 

 perdre de vue que les photographies sont des images négatives, 

 car les expériences originales forment des dessins blancs sur fond 

 noir. Dans ces photographies toutes les décharges vont de gauche 

 à droite. 



Les décharges déréglées ou intempestives, qui se trouvent sur 

 la Planche II en bas et dans la sixième registration à partir du 

 bas , sur la Planche IV en bas à gauche , et sur la Planche VIII 

 au milieu, proviennent de légères traces d'impuretés qui se for- 

 maient de temps en temps sur l'anneau du cylindre. 



Au sujet de chaque planche en particulier, j'ai à faire les 

 remarques suivantes: 



Les Planches II et III donnent les décharges ordinaires sur 

 mailpapier quand h communique avec le diapason et a avec le 

 cylindre (voir § 36). L'étincelle sur la ligne droite indique l'instant 

 de l'ouverture ou de la fermeture du courant primaire. Avec ce 



