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diese beiden Zalilcnreihen, welche auf zwei voneinander ganz und gai' unabtiängigen 

 Wegen gefunden wurden, welche auch eine vollständige Übereinstimmung gar nicht 

 geben können, doch im großen und ganzen miteinander übereinstimmen. 



Es kann nach dieser Übereinstimmung, welche an stark beeinflußten Tagen 20 bis 30 Prozent aus- 

 macht, also in der Tat von derselben Giößenordnung wie der wöchentliche Gang ist, an dem Vorhan- 

 densein eines Einflusses meteorologischer Faktoren auf das Befinden des Menschen und 

 auch auf das allgemeine Betragen der Seh uljugend nicht mehr gezwc ifelt werden. Dieser 

 Einfluß ist aber gewiß nur von derselben Größenordnung, wie etwa der Einfluß eines 

 einzelnen Wochentages. 



Wir dürfen aus der Übereinstimmung dieser beiden Zahlenreihen schließen, daß wir die eine für 

 die andere anwenden dürfen, und da sich die Reihe der Beobachter ihres Befindens kontinuierlich über 

 5 iVIonate hin erstreckt, wird es angezeigt sein, diese letztere Reihe zu verwenden, um zu ermitteln, welche 

 Tage in der Reihe vom 8. Jänner bis 27. Mai meteorologisch als schlechte, welche als gute bezeichnet 

 werden können. Das Zusammenfallen der einen oder anderen Reihe mit gewissen Witterungstypen wird 

 eine weitere Bestätigung der vorgebrachten Annahme dartun. 



IV. Das Wetter in den ersten Monaten 1905. 



Betrachten wir zunächst die Monate Jänner, Februar und März, so ergibt sich, daß im Mittel aus 

 beiden Zahlenreihen die folgenden Tage sich als gut und als schlecht erwiesen haben. 



Gute Tag e: 

 Jänner 8., 11. bis 14. (13. ausgenommen), 18., 21. bis 30. (29. ausgenommen). 

 Februar 1., 4., 7., 13. bis 16. 



März 17., 20., 24. und 25., 28. 



Seh 1 echte Tage; 



Jänner 10., 13., 16., 29. 



Februar 17. bis 24. (19. und 20. ausgenommen), 27. 



März 3., 9., 11. bis 15. (14. ausgenommen), 21. und 22., 26., 29. bis 31. 



Als gut sind hiebei jene Tage bezeichnet, bei denen das Mittel aus den Abweichungen für das 

 Befinden und die Schulen im Mittel — 0- 1 oder größer als — 0- 1 war. Ausnahmen bilden die auf Sonn- 

 tage und einen Feiertag fallenden 8. und 22. Jänner und 25. März, dann die auf die Ferien fallenden 13. 

 bis 16. Februar. Für diese Tage wurde natürlich in den Schulen mit beobachtet. Für die Beobachter ihres 

 Befindens ist an diesen Tagen die Abweichung stets — 0'2 oder kleiner. 



Als schlecht wurden jene Tage notiert, für welche das Mittel aus beiden Zahlenreihen 0' 1 oder 

 größer als 0' 1 ist. Ausnahmen sind allein die Sonntage 29. Jänner, 12. und 26. März und die Ferialtage 

 17. und 18. Februar. An diesen Tagen wurde in der Schule nichts aufgezeichnet, aber für das Befinden 

 ergab sich die Abweichung 0-2 oder größer. 



Die im vorausgehenden zusammengestelltenTage wurden ohne jede Hypothese über den besonderen 

 Charakter der betreffenden Tage gewonnen; für ihre Zusammenstellung war allein maßgebend, daß das 

 Befinden und die Schulen übereinstimmende Resultate lieferten oder daß an Ferialtagen die Abweichung 

 für das Befinden groß war. 



