278 H. POINCARÉ. LA THEORIE DE LORENTZ ET LE PRINCIPE, ETC. 



Il faut donc pour comj^létei' le recul réel, ajouter au recul apparent 

 une force complémentaire apparente 



yi 



(je mets le signe — parce que le recul, comme Tindique son nom, a 

 lieu dans le sens négatif), 



V existence de la force complémentaire apparente est donc une consé- 

 (pience nécessaire du, p/iénomène du recul. 



Ainsi d'après la théorie de Lorentz, le princi])e de réaction ne doit 

 pas s'appliquer à la matière seule; le principe du mouvement relatif ne 

 doit pas non plus s'appliquer à la matière seule. Ce qu'il importe de 

 remarquer c'est qu'il y a entre ces deux faits une connexion intime et 

 nécessaire. 



Il suffirait donc d'éfahlir expérimenlalenient F un des deux pour que 

 Vautre se trouvai établi ips) facto. Il serait sans doute moins difficile 

 de démontrer le second ; mais c'est déjà à peu près impossible puisque 

 par exemple M, LiÉnard a calculé qu'avec une machine de 100 Kilo- 

 watts la force complémentaire aiiparente ne serait que de — 777- de dvne. 



600 ' 



De cette corrélation entre ces deux faits découle une conséquence 

 importante; c'est que l'expérience de Pizeau est déjà elle-même con- 

 traire au principe de réaction. Si en effet, comme l'indique cette expé- 

 rience, l'entraînement des ondes n'est que ])artiel, c'est que la propaga- 

 tion relative des ondes dans un milieu en mouvement ne suit pas les 

 mêmes lois que la propagation dans un milieu en repos; c'est à dire 

 que le principe du mouvement relatif ne s'applique pas à la matière 

 seule et qu'il faut lui faire subir au moins une correction à savoir celle 

 dont j'ai parlé plus haut (2°) et qui consiste atout rapporter au „temps 

 local". Si cette correction n'est pas compensée par d'autres, on devra 

 conclure que le principe de réaction n'est ])as vrai non plus pour la 

 matière seule. 



Ainsi se trouveraient condamnées en bloc toutes les théories qui re- 

 spectent ce principe, a m.oins que noîis ne consentions a modifier prof on- 

 dément toutes nos idées sur l' électrodi/namique. C'est là une idée que j'ai 

 développée plus longuement dans un article antérieur. (Eclairage Elec- 

 trique Tome V, N° 40). 



