88o ACADÉMIE DES SCIENCES. 



Nombre des expériences, 78. 



t. 0,5 pour toutes les voyelles 



' 0,4 » » 



Je me suis trouvé en présence de résultats inattendus, aussi ai-je multiplié les expé- 

 riences ; jamais je n'ai trouvé un son de résonance aussi court. Cela montre comment 

 on peut changer les qualités acoustiques d'une salle en augmentant le pouvoir absor- 

 bant des parois; pour une salle de cours, dont les auditeurs seraient silencieux, 

 t' serait un peu faible, mais, pour une salle de séances, il vaut mieux avoir une réso- 

 Jiance aussi faible que possible. 



Ainpliilhéâlre de Physique de la Soiboiinc. — \ -- 890'"'; nombre des auditeurs, 

 25o; nombre des expériences. 8. 



OU. O. A. É. I. 



Moyenne/ 1,4 1,6 1,2 1,4 1,2 



>> /' 0,6 0,7 0,6 0,6 0,6 



C'est l'ampliithéàlre qui a les meilleures propriétés acoustiques pour la voix parlée. 

 Ainpldtliéntre de Physiologie de la Sorbonnc. ~ ¥ = 646™'; nombre des audi- 

 teurs, i5o; nombre des expériences, 8. 



/ 1,4 pour toutes les voyelles 



'' 0,7 » 



L'acoustique de cette salle est donc également 1res bonne. 



Conclusions. — I. Comme l'a dit M. Sabine, le son de résonance peut 

 servir à caiactériser les propriétés acoustiques d'une salle. 



2. La durée de ce son varie avec le timbre, la hauteur et l'intensité du 

 son primitif; ce qui pourrait, peut-être, expliquer pourquoi une salle peut 

 être assez bonne pour un orateur et mauvaise pour un orchestre. 



3. Avec la formule / = , on peut déterminer la durée du son de 



résonance en fonction du nombre des auditeurs. 



4. Pour que l'acoustique d'une salle soit bonne, la durée d'un son de 

 résonance déterminé doit être sensiblement constante pour toutes les 

 places et toutes les voyelles; elle doit être comprise entre o, 5 seconde 

 et I seconde. 



5. Si cette durée est plus grande que i seconde, on n'arrive à se faire 

 •entendre dans la salle qu'eu parlant 1res lentement, en articulant bien et 

 en ne donnant |)as ii la voix une énergie trop grande. 



6. Cette méthode permet d'indiquer d'avance à un orateur les condi- 

 tions dans lesquelles il doit parler pour se faire comprendre de tous ses 

 auditeurs. 



