SÉANCE bu 8 MAI I9II. 1265 



rant à chaud et en tenant compte des proportions ci-dessns indiquées. Par 

 le refroidissement, le savon de cuivre, englobé dans le savon alcalin en 

 excès, se prend en masse. Cette matière solide, séchée et réduite en poudre, 

 se dissout à chaud en donnant de nouvelles solutions colloïdales. 



L'industrie pourrait donc, si l'efficacité de ces bouillies colloïdales aux 

 savons de cuivre était démontrée, par des essais en grand, livrer à l'agri- 

 culture un produit tout prêt à l'emploi. 



Nos expériences sur les savons d'argent, celles de MM. Lumière sur l'ar- 

 gent colloïdal nous permettent d'espérer que les savons coUoïdaux de 

 cuivre pourront rendre quelques services à la viticulture. Des essais avec 

 des bouillies au savon de cuivre, renfermant de 100^ à 5oos de sulfate de 

 cuivre par hectolitre, seront particulièrement intéressants à faire. 



Les savons convenant pour ces préparations sont les savons blancs, aussi 

 riches que possible en oléate de soude et ne contenant ni carbonate de 

 soude, ni hydrates alcalins en excès. 



Le stéarate de soude, qui se trouve en quantités notables dans presque 

 tous les savons en poudre, rend difficile la préparation des savons de cuivre 

 colloïdaux. D'une façon générale, le stéarate doit être proscrit de toutes 

 les formules insecticides ou fongicides contenant du savon. Il résulte, en 

 effet, de nos essais que sa présence amène une augmentation importante de 

 la tension superficielle et une diminution du coefficient de solubilité. 



ACOUSTIQUE PHYSIOLOGIQUE. — Contribution à l'élude des consonnes. 

 Note de M. Makage, présentée par M. d'Arsonval. 



Une consonne est un bruit supra-laryngien qui précède ou suit la vibra- 

 tion aéro-laryngienne intermittente qu'on appelle une voyelle. 



La parole articulée se trouve donc composée de deux sortes de vibrations 

 très différentes : des vibrations intermittentes, les voyelles ; et des vibrations 

 continues irrégulières non périodiques : les consonnes. 



Je vais étudier aujourd'hui les consonnes au point de vue de leur classifi- 

 cation et de leur durée. 



Classification. — Pour établir une classification des consonnes, j'ai opéré 

 de la façon suivante : 



J'ai pris la photographie de chacune d'elles en ayant soin de faire dérou- 

 ler le papier assez lentement (chaque ligne dure 3 de seconde) de manière 



