88o ACADÉMIE DES SCIENCES. 



lignes unissant les deux épines iliaques antérieures et supérieures aux 

 rebords saillants des fausses côtes d'une part et à la symphyse pubienne 

 d'autre part. 



» Le cinquième côté sera constitué par une ligne allant d'un rebord 

 costal à l'autre. Si dans ce pentagone on dirige, en partant de l'ombilic, 

 une ligne sur le milieu d'une autre, allant de l'épine iliaque à la symphyse, 

 on laisse immédiatement en dehors de cette ligne le caîcum et son appen- 

 dice du côté droit; une partie de l'S iliaque, et la fin du gros intestin du 

 côté gauche. 



» Le losange médian comprend, en plus de quelques anses d'intestin 

 grêle sur le milieu, la vessie, le corps de l'utérus et le rectum chez la 

 femme, la vessie, la prostate, les vésicules séminales et le rectum chez 

 l'homme; de chaque côté sont les annexes utérines. 



» On peut tracer dans ce pentagone, en partant du côté interne du cae- 

 cum au niveau de l'origine de l'intestin grêle, la ligne oblique de l'inser- 

 tion du mésentère. Cette insertion va en ligne droite du point précédent 

 à la partie latérale gauche du corps de la seconde vertèbre lombaire qu'il 

 est facile de marquer en arrière du tronc. Cette ligne tracée comme le 

 montre notre dessin, on la divisera en trois segments égaux en partant 

 du cœcum. Or, si l'on dessine une circonférence au compas, en prenant 

 pour centre le point d'union du second et du troisième segment et pour 

 rayon la longueur des deux segments inférieurs, on a la situation approxi- 

 mative de l'intestin grêle dans l'abdomen. Le gros intestin l'encadre. Il va 

 de soi que beaucoup de particularités tenant au développement du ventre 

 peuvent modifier les rapports précédents. 



» En résumé, la méthode graphique peut être appliquée avec fruit dans 

 une foule de circonstances différentes où la photographie et la radiographie 

 ne sauraient la remplacer. C'est une leçon de choses qui consiste à inscrire 

 à l'aide du toucher, sur le tableau, c'est-à-dire sur l'homme vivant, à leur 

 vraie place et sans erreur d'interprétation possible, ce qui n'est pas le 

 propre de la radiographie, les particularités superficielles et profondes 

 d'une région du corps, dont l'analyse devient facile par comparaison. 



» A elle seule elle peut, dans bien des cas, donner immédiatement la clef 

 d'un diagnostic, le rendre plus facile et plus précis, et depuis vingt-cinq ans 

 que je l'emploie et que je l'enseigne elle m'a rendu les plus grands ser- 

 vices : elle appelle l'attention sur des altérations qu'on n'aurait pas décou- 

 vertes sans son aide et elle fournit, par voie de conséquence, des indications 

 utiles à la thérapeutique. Enfin, la méthode est à la portée de tout le monde 



