— XI — 



Seite 

 Die Skelettbildung bei den Echinodermen 43 



Entwickelung eines Skelettelementes bei einer Seeigellarve 43 



Die Skelettbildung der Echinodermen nimmt ganz allgemein vom Vier- 



strahlertypus ihren Ausgang 44 



Die Bildung der Synaptidenanker und -platten 45 



Die spongiöse Structur der ausgebildeten Echinodermenskelette 46 



Gesichtspunkte und Probleme in Bezug auf die Gerüstbildung bei mehrzelligen 



Organismen 46 



Die Gerüstbildung bei den Spongien, den Echinodermen und den Rhizopoden 47 



6. Capitel. 



Die Bildungsmechanik der äusseren Gesammtform. der Rhizopoden- 



körper und -schalen. 



Einige Worte zur Wegweisung 49 



Die Oberflächenspannung 49 



Die amöbinen Formen; der Astrorhizatypus 50 



Die Mechanik der Pseudopodienbildung, der Nahrungsauswahl, des Aufspürens 



von Nahrungsstoffen, der Nahrungsaufnahme und der Assimilation . 51 



Mechanik der Encystirungsvorgänge 52 



Die Kugelform 53 



Gestaltung freier Sarcodestränge (Pseudopodien) und in solchen gebildeter 



Skeletttheile 54 



Der regelmässige radiale Bau 54 



Der monaxone und der pylomatische Bau 55 



Das concentrische und das terminale Schalenwachsthum 55 



Die Bildungsmechanik von perlschnurartigen Gestalten 55 



Ein Bauplan eines Blasencomplexes bei Radiolariengerüsten 59 



Die Mechanik der Centralisations- oder Integrationserscheinungen 60 



Die Mechanik der Erscheinungen der Formdegeneration 65 



Die extracorticale Incrustation 66 



Die Vereinigung der Individuen zu Syncytien 66 



Der formauflösende Einfluss der sesshaften Lebensweise 67 



Schlusswort 68 



IL Allgemeiner Theil. 



Die ätiologisch-mechanische Behandlung der Probleme 

 der Biologie. 



1. Capitel. 



Ziele und Wege biologischer Forschung, kritisch beleuchtet. 



In der Entwickelung der Biologie sind 3 Forschungsrichtungen zu unterscheiden 71 



Die descriptiv-registrirende Forschungsrichtung 71 



Die historisch-morphologische Forschungsrichtung 72 



