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Literatur-Blatt 



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ISIS. 



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Buch der Erziehung. Die Gesetze der Erziehung und des Unterrichts gegründet 

 auf die Naturgesetze des mensclilichen Lebens und Geistes. Briefe an 

 Aeltern, Lehrer und Erzieher von Dr. Karl Schmidt. Mit 8 Holzschnitten, 

 gr. 8, XIV. u. 536. Küthen, Paul öchletter. 1854. — 2 Thlr. — 

 Es ist von hoher Wichtigkeit ein Menschenleben von seinem Entstehen an bis 

 zur vollständigen Entwickelung und Ausbildung der in ihm vorhandenen Kräfte zu 

 beobachten, die Kette der mannichfaltigsten Verhältnisse des individuellen Daseins 

 zu seinen Umgebungen und der Beziehungen des persönlichen Wesens zur Aussen- 

 welt anzuschauen, und so den Einfluss der Dinge und Zustände um uns auf die 

 Enthüllung und Bethätigung unserer Fähigkeiten und Anlagen und auf die Erweck- 

 ung und Gestaltung unseres Wissens und Wollens verstehen zu lernen. Ehe der 

 Mensch vermögend ist, die Richtung seines Lebensganges sich selbst zu bestimmen, 

 ist der Lauf desselben in eine schon bestimmte Bahn eingewiesen. Die grosse 

 Menge geht unbekannt mit der Macht der Verhältnisse , die ihr äusseres Leben ge- 

 .stalteten , blindlings derselben gehorchend und ohne das Ziel ihrer Wanderung zu 

 erkennen , sorglos auf dem betretenen Wege fort , und wird sich selbst der Wider- 

 sprüche nicht bewusst , die die dreifache Erziehung des Menschen , die Erziehung 

 durch die Mutterliebe, das Gesetz der Schule und den Egoismus des socialen Lebens 

 im Innern erweckt. Nur die Vielgestaltigkeit und Fügsamkeit der menschlichen 

 Natur einerseits und das Abbild der höchsten Weisheit, die Harmonie im All 

 und in seinem kleinen Theile, der Erde andrerseits ermöglichen, ungeachtet dieses 

 Mangels einer Wahl der eignen Lebensform im Bewusstsein des Besitzes der Frei- 

 heit nach den Bedürfnissen der eignen Persönlichkeit und den Gesetzen der Ver- 

 nunft, bei der Erwachung der Selbstständigkeit des Geistes eine Ueberein Stimmung 

 dessen, was das äussere Leben bietet und gewährt mit dem Verlangen und Streben 

 im Innern. 



Der Verfasser führt den Leser seines Buches der Erziehung von dem Beginn 

 des Menschenlebens bis zur Bildung des Menschen zu einem selbstbewussten Glieds 

 im Staate und in der Kirche, und eröffnet auf den verschiedenen Stufen der körper- 

 lichen und geistigen Entwickelung des Pfleglings dem Erzieher einen Blick in die 



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