RAPPORTO 



SULLE SCUOLE TECNICHE DEL REGNO LOMBARDO VENETO 



E SPECIALMENTE SILLA SCUOLA TECNICA DI VENEZIA 



^^iiando ancor reggeva la Monarchia austriaca quell' imperatore 

 Francesco che avea detto : Fitte die i miei sudditi imparino <i leq- 

 gcrc e a sc/were, e non trucideranno piii ; si pubbHcò nel Regno 

 Lombardo Veneto il Regolamento che in Italia si chiama delle scuole 

 elementari, e in Germania delle scuole popolari (l'olkscìnde); e que- 

 ste erano divise, i.° in iscuole elementari minori maschili e femmi- 

 nili comunali ; 2.° in iscuole elementari maggiori di tre classi maschili 

 e femminili, e di quattro classi maschili; 3.° in iscuole tecniche. 



Le scuole elementari furono subito istituite, e le loro materie 

 d' insegnamento, cominciando dal leggere, dallo scrivere, dal cate- 

 chismo e dall' aritmetica mentale, e proseguendo sino alla compo- 

 sizione per iscritto, all' istoria sacra, all' aritmetica superiore, agli 

 elementi della geometria, della geografia, allo studio del disegno di 

 ornamenti e di architettura, alla calligrafia e alle nozioni di stereo- 

 metria, meccanica e scienze naturali, offrono in tutte le città capo- 

 luogo di provincia l'istruzione sufficiente ai fanciulli, che vogliono 

 dedicarsi alle arti minori, al piccolo traffico nelle botteghe, agli uf- 

 fizi di scrivano, di castaido, o di maestro elementare; esse sono 

 eziandio scuole preparatorie, così pei giovinetti die intendono pro- 

 gredire alle scuole latine (nella Monarchia austriaca chiamate Gin- 

 nasi, ai quali sono ammessi i fanciulli anche dopo aver solo stu- 

 diato la classe terza elementare), come ai giovinetti che intendono 

 studiare le scienze, e specialmente la matematica e la chimica ap- 

 plicate alle arti maggiori nelle scuole tecniche. E queste realmente 

 si pensò a ordinare, segregandole affatto, in quanto alla loro ammi- 

 nistrazione, dalle scuole elementari, allorché l' imperatore Ferdinan- 

 do venne in Milano a cingersi la corona ferrea de' re longobardi. 



