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 parroccliiali, |)or lo quali il sij;. Cliorici vorrohho fosse dal Congresso 

 assillila un' ini/.ialiva ondo suj)j)lioaro i (Joverni di attivarlo, come 

 strumento di rigenerazione intellettuale e morale degli agricoltori. 



Il Presidente, dopo ultimata f|iiolla lettura, si fa sollecito d'os- 

 servare al sig. Clierici non inoumljcrc ai Congressi seientidci di fare 

 insinuazioni o dar consigli ai Governi. Noi possiamo, egli soggiun- 

 ge, discutere sopra ogni via di prosperità sociale e determinare 

 quale sia la più retta; ma al di là di questi termini non dobbiamo 

 giammai avvenluiaioi. Però non dubitate o Colleglli! i Governi 

 illuminati e benefici colgono le fruita di nostre piantagioni, e senza 

 uopo d' insinuazioni trovano negli Atti dei Congressi tanta dovizia 

 di utili insegnamenti, clic ne fanno applicazione frequente in van- 

 taggio de' loro popoli. 



Il nobile L. A. Parravicini loda le rette intenzioni del sig. Clie- 

 rici, ma diffida del successo coi mezzi proposti, percbò un'espe- 

 rienza di venti anni lo convince delle somme difficoltà di sradicare 

 i pregiudizi dei contadini e di mutare le loro praticlie tradizionali. 

 La mancanza dell' istruzione elementare nelle campagne è fatal- 

 mente cagione di stagnazione nelle arti agricole, nò le cure dei par- 

 rochi, bencliè in taluni luoghi attivissime e paterne, sono sufficienti 

 a riempierne la lacuna. I veri principj dell'agricoltura, die' egli, 

 si ponno diffondere in tutta la nazione coli' associarli soltanto alle 

 scuole elementari da istituirsi in ogni parrocchia, come già saggia- 

 mente si trovano istituite nel Regno Lombardo Veneto; ed a questo 

 fine vorrei si fondassero in Italia, al pari che in Isvizzera Francia 

 e Germania, delle scuole normali, e dei seminari di maestri ove que- 

 sti fossero preparati ad istruire i fanciulli anche nell'agricoltura, 

 assegnando poi ad ogni maestro elementare un orto in cui fare le 

 esperienze occorrenti alla presenza degli scolari. 



Il Presidente aggiunge, che tra i vari mezzi coi quali si può in- 

 trodurre r istruzione tecnico-agraria fra i contadini gli sembra im- 

 portante quello delle scuole domenicali. In San \ho al ragliamento, 

 terra popolosa che diede i natali a Fra Paolo Sarjii e ad Ant. Lazzaro 

 Moro, col favore della podestà comunale e di un zelantissimo par- 

 roco arcidiacono, e colla cooperazione del benemerito Direttore 

 delle scuole elementari, si è istituita la scuola festiva per gli arti- 

 giani ed agricoltori, alla quale è annesso l' insegnamento agrario e 

 tecnico. Ora si sta approntando un piccolo campo per servire di 



